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义井联校五年级数学学科试题试卷分析报告 2012---2013 学年第二学期期末 五年级数学学科试题试卷分析报告 一、学生成绩分析： 全班 73 人参加考试，总分 5432 分，平均 74.41 分，最高分 100 分；最低 6 分。 不及格 14 人。及格率 80.8% ；优秀率 36.8% 。二、试卷分析 本次期末考试的命题紧紧围绕第十册教材的重点进行命题。 题型涉及到各章 节的知识点。对知识点作重点考察， 由重点知识引申出的判断题和实践与应用题 紧紧贴近生活。充分体现了数学在生活中的价值。 1、本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察 和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。 2、试题量适中，题型多样，内容丰富，有很强的针对性。特别注重了与学 生实际生活的联系，渗透了结合情境解决问题的思想，让养成良好的思想品质， 对学生的发展有一定的导向性。 3、试题具有一定的拓展性，学生留有一定的思维空间，让学生利用所学的 知识解决遇到的一些问题。 三、存在问题： 1、综合运用知识的能力较弱。 主要表现在学生对解决问题的部分题目完成的较差。 如：第六题，有不少学 生在分析题意时欠思考， 对于题目没有理解清楚便解题， 比较粗心大意。 有的学 生能理解题意，知道列式，但在计算方面失误多。题目与生活联系密切，主要是 考查学生的基本功是否扎实， 分析问题和解决问题的能力。 很多学生不能综合运 用自己掌握的数学知识来分析数学信息，达到准确列式计算的目的。 2、计算能力较差。 部分学生计算一些稍复杂的数据就出错， 主要表现在解决问题里， 算式列对，计算错误。还有计算题的正确率也不高。 3、学生之间的差距逐渐拉开。 具有不同学习习惯的学生表现越来越大的差距， 学生成绩两极分化， 落后面 较大。这种差距我们都应该努力缩小。 4、这不能充分养成认真审题的好习惯。 审题不认真，没能理解题意是本次学生考试最大的问题， 快乐收获园的第 五题 .问题最大。 四、对今后教学的反思 义井联校五年级数学学科试题试卷分析报告 、学生的计算能力有待于加强，提高准确度。 2、、加强应用灵活性的训练。 在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。提高学生运用数学知识解决问题的能力。 解答应用题不能只停留在平时练习的题型上， 学生只是按部就班的求问题。 没有根据具体题目来解答。 为了提高学生这方面的能力， 在今后的练习中， 采取一题多变的形势， 在变化已知条件和所求问题中训练学生思维。 3、针对学生分析理解能力较差的实际情况，在今后的解决实际问题教学中 培养学生从多方面、 多角度去思考， 把所学的知识应用于实际中。 教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。 4、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。 5、加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。注重 培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。 义 井 联 校 2013 年 6 月