电机与拖动 项目一 课程设计 《电机与拖动》课程标准.docVIP

PAGE PAGE 2 2017年度国家级资源库备选库：2017-B44 广东省高职教育专业教学资源库立项建设项目 《电机与拖动》课程标准 编 者：王娜 审 核 人：张兴福 课程负责人：张兴福 编制单位： 辽宁水利职业学院供用电技术教研室 2018年 11月 2017年度 国家级资源库备选库：2017-B44 广东省高职教育专业教学资源库立项建设项目 PAGE PAGE PAGE 5 2017年度国家级资源库备选库：2017-B44 广东省高职教育专业教学资源库立项建设项目 PAGE PAGE 0 一、课程基本信息 课程名称 电机与拖动 总学时 80 课程类别 专业基础课 授课对象 高职院校学生、相关专业教师、企业工人、社会学习者 二、课程定位 （一）课程简介 《电机与拖动》课程是供电、机电及电气工程类相关专业的专业基础课，该课程分为六个学习模块：模块一、课程总体介绍；模块二、变压器及应用；模块三、异步电动机及应用；模块四、直流电机及应用；模块五、同步电机及应用；模块六、其它电机及应用。以六个模块为引领，任务驱动教学模式进行教学。 （二）课程性质 《电机与拖动》课程是供电、机电及电气工程类相关专业的专业基础课、必修课程、考试课，是理实一体课程。 （三）在课程体系中的地位 本课程面向高职院校师生、电力企业、电力工程公司、中小企业、工厂的供电与用电生产、建设、管理、服务第一线，培养学生变压器、异步电机、直流电机、同步电机和其它电机的运行、维护、检修等电机的应用能力，符合相关专业岗位要求。前导课程为《计算机应用基础》、《电路分析》、《电子技术》、后续课程为《电气控制技术》、《变频器和触摸屏及应用》、《配电网技术》。 （四）课程作用 本课程培养学生具有五种电机的参数计算能力，五种电机的安装、试验与检测能力，五种电机的运行与维护能力。主要面向发电站的发电机调速控制、自动控制系统、各种电气工程的设备安装、设备调试、设备运行、设备维护等岗位。 （五）课程类型 理实一体化课程，理论讲授40学时，实践操作40学时，理论讲授与实践操作相融合，教、学、练、做于一体。 （六）课程设计思路 按照设备操作、检测、试验、运行与维护能力要求，构建课程知识与能力内容，采用项目引领、任务驱动的教学模式，将多媒体技术、工作情境、工作程序与岗位规范与内容有机整合，进行课程内容与组织设计。 三、课程目标 （一）能力目标： 专业能力 1．熟悉变压器、三相异步电动机、直流电动机、同步电动机的结构、工作原理、主要技术参数及应用。 2．能根据手册和电机技术数据，正确选用、使用各种电机。 3．能够根据运行参数，分析电机的状态和性能。 4．能够根据规范和标准，完成变压器的常规实验项目。 5．能够正确选择旋转电机的起动、调速、制动方法。 6．能够完成旋转电机手动电路的安装和操作。 7．熟悉各电机在相应状态时的工作程序、工作规范和安全操作知识。 8．能根据生产安全要求，进行电动机常见故障的分析与排除。。 方法能力 1．具备编制各种电机试验或检测方案的能力； 2．具备根据监视仪表判断电机状态的能力； 3．具有电机安装、接线的能力； 4．具有设备质量的评价能力； 5．初步具备工程质量的监督能力。 6．对操作中出现的问题，具有一定的分析判断和现场处理的能力； 社会能力（职业素质） 1．具备工程质量的管理理念； 2．具备强烈的安全与文明操作意识； 3．具备团结协作的团队意识； 4．具有强烈的开拓创新精神； 5．具有良好的心理素质和克服困难的能力。 （二）知识目标： 1．掌握变压器、三相异步电动机、直流电动机、同步电动机、其它电机的基本知识； 2．掌握变压器、三相异步电动机、直流电动机、同步电动机、其它电机技术数据及应用。 3．掌握变压器、三相异步电动机、直流电动机、同步电动机、其它电机操作程序； 4．掌握异步电动机、直流电动机、其它电机基本控制方法； 5．掌握电机基本试验、检测内容和方法； 6．掌握电机安装、调试、运行与维护方法，故障检测与维修方法。 （三）职业素质目标： 1．具备严谨、踏实的工作作风。 2．能优化工作过程，节约时间，具有降低成本的意识。 3．善于学习，具有适应变化的能力。 4．具有顾全大局的意识。 5．具有团队合作和良好的沟通能力。 （四）职业技能要求： 通过基本理论知识与基本操作技能训练，具备电机的应用能力，掌握维修电工关于电机部分的能力要求。通