PLC技术及应用 任务2 利用定时器实现信号灯顺序点亮 定时器控制信号灯顺序启动.docxVIP

任务3-1 定时器控制信号灯顺序启动 授课班级 16机电一体化 授课时数 4学时 授课地点 PLC实训室 授课形式 参考资料 参考教材 职业院校机电类“十三五”微课版规划教材 《电气控制与PLC应用》； 主编：郭艳萍； 出版社：人民邮电出版社，出版时间：2017年5月。 专业教学标准 机电一体化技术专业人才培养方案； 《PLC应用技术》课程标准。 职业技能标准 ？ 教学目标 知识目标 熟悉辅助继电器M和定时器T分类及对应的特点 知道M8000和M8002等常用特殊辅助继电器的含义和用法 知道积算定时器的清零方法 技能目标 会计算不同时钟脉冲周期定时器的定时值 会根据控制要求选择合适的辅助继电器和定时器编写程序 能读懂由定时器组成的扩展电路 素质目标 提高安全意识；规范操作行为；加强合作精神。 教学重点 通用辅助继电器、锁存辅助继电器和特殊辅助继电器的区别与使用 通用定时器和积算定时器的区别与使用 教学难点 通用定时器和积算定时器的区别与使用 教学设计 学生通过实验体会通用辅助继电器、锁存辅助继电器和特殊辅助继电器的特点，之后教师根据学生的自学情况纠错，补充； 学生根据任务单给的步骤自学定时器的分类和特点； 学生通过教师给定的程序通过做实验体验定时的计时过程； 教师对定时器部分进行讲解补充； 学生自主编写给定的控制任务； 学生通过实例了解定时器的多种使用方法。 课外拓展 扫描教材中的二维码可以学习PLC的发展和类型 各种关于PLC和自动控制的公众号、网站 教学环节 内容 活动 教学 随记 教师 学生 辅助继电器[60分钟] PLC内部的辅助继电器相当于继电器接触控制系统中的中间继电器，有继电器线圈和常开、常闭触点组成，但其触点的使用次数不受限制。辅助继电器不能直接驱动外部负载，只在程序中使用，是一种内部的状态标志，外部负载的驱动只能通过输出继电器Y来实现。辅助继电器采用字母M和十进制数共同组成编号。在FX2N系列PLC中，除输入继电器X和输出继电器Y采用八进制编号之外，其它编程软元件均采用十进制编号。 一般用辅助继电器 通用辅助继电器没有断电保持功能，若PLC运行中突然断电，通用辅助继电器将全部变为OFF，若电源再次接通，除了因程序控制变为ON的之外，其余的仍保持为OFF的状态。 停电保持型辅助继电器 在PLC重新通电后的第一个扫描周期保持断电瞬时前的状态。 特殊辅助继电器 它们用来表示PLC的某些状态，提供时钟脉冲和标志（如进位、借位标志），设定PLC的运行方式，或者用于步进顺控、禁止中断、设定计数器是加计数还是减计数等。特殊辅助继电器分为触点利用型和线圈驱动型。 1.监督 指导学生自学 2.讲解实验原理，介绍各辅助继电器特点。 参考教材学习辅助继电器的感念和分类； 按照任务单给出的梯形图做实验，体验不同辅助继电器的特点。 定时器[35分钟] FX中的定时器相当于继电器接触系统中的时间继电器。定时器对PLC内部1ms、10ms和100ms的时钟脉冲进行加计数实现定时。可以用常数K或数据寄存器D的值来作为定时器的设定值。 通用定时器 通用定时器线圈通电时，开始计时，断电时，自动复位，不保存中间数值。当前值等于设定值时，定时器的触点相应动作，常开触点闭合，常闭触点断开，当前值保持不变。 定时器的定时值=设定值×时钟脉冲的周期 积算型定时器 积算型定时器线圈通电时，开始计时，当前值等于设定值时触点动作，若计时没到设定值，PLC程序断电，当前值不变，重新上电时会在断电前的基础上重新计时。 监督指导学生完成定时器的相关学习并补充讲解 按任务单给出的步骤学习定时器的相关知识 三台电动机顺序启动【45分钟】 控制要求如下： 按下启动按钮，第一台电动机M1启动，运行5S后，第二台电动机M2启动，M2运行10S后，第三台电动机M3启动，按下停止按钮，三台电动机全部停止。 监督指导 根据控制要求自主编写 定时器拓展编程【30分钟】 1.信号灯顺序控制： 发出起动信号，则绿灯亮，绿灯亮10s后，绿灯熄灭黄灯亮，黄灯亮3s后，黄灯熄灭红灯亮，红灯亮，红灯亮10s后熄灭。 2、定时器接力电路 3、闪烁电路 4、延时接通/断开电路 监督指导 自学 总结本任务内容【10分钟】 辅助继电器的分类、用途 定时器的分类、用法 总结本次任务所学的内容 各班进度 课后小结