(完整版)人教版四年级上册英语第一单元教案.doc

Unit 1 My classroom 主备人：侯玉萍 第一 一、教学内容： A. Let ’s learn Let ’s do, 二、教学目 ： 1）能听 教室中的一些事物 ： classroom, window, door, picture, light, blackboard ，并能正确运用 回答 What’s in the classroom? （ 2）听懂指示 ，并能按指令做出相 作如 Open the door 等。 三 、 教 学 重 点 ： 能 听 教 室中 的 事物 ： classroom, window, door ,picture, light ,board, 并能 正 确 运用 回 答 What’s in the classroom? One blackboard, one TV, many desks and chairs 四、教学 点：在回答  What’ s in the classroom?  ，注意 ，复数的 化。 五、教学用具：教室 片、教学 件、 卡片、 音磁 。 六，教学 数：第一 七、教学 程： 1.Greeting 。 T: Good morning / afternoon , boys and girls. Welcome back to school. How are you? Ss: I ’m fine. Thank you. 2.Warm-up。 Gamel: 快 速 反 。 教 快 速 抽 出 卡 片 （ Book 1 的 文 具 ruler,bag,pencil,pencil-case,eraser 等）学生快速 答， 哪 答得最快且 正确，哪 得分。 3.Presentation 教学 classroom . （ 1）黑板上出 5 打乱的教室拼 片，先 学生猜，最后 两位同学上台 快速把 片拼好，最 形成一 大的教室 片，直接引出 classroom, 教 classroom 。 （ 2）教学  door , board , light , window  （ ，desk , chair  已学 ）。 a, 教 指着大教室 画 ： What’s in the classroom? 教室里的 ，黑板? 学生 出 door, blackboard ,light, 教 些新 （ 到 lights, desks, chairs ,windows 数形式的使用）。 b. 用 chant 形式配合 作学 Let ’s do 的内容，如： Door, door, open the door. Light, light, turn on the light.  学生听懂后，教 指着 window, picture 并 ，提醒学生注意复 (3) 教学 picture T:( 指着教室里的一幅 )This is a picture. It picture ，利用大小声操 picture:  ’s a nice picture.  板 ： 教 高 卡片，学生就大声 ：教 将卡片放到胸前，学生用中等音 量读单词；教师将卡片放到腹部，学生則小声读单词 （ 4）教师问： What’s in the classroom ？让学生观看 Let ’s learn 的教学课件 2 遍，然后鼓励学生看着课件画面，回答并填空下列句子： 课件展 示： What’s in  the  classroom?  A door,  a board,  a picture  ,a window ,two lights, many desks and chairs 教师教读以上句子（用语调指挥读句子）学生  。 . 跟读。 （ 5）学生两人一组上台练习对话。 4.Game1:找朋友。黑板上已有大教室图画，分组比赛看哪组同学能快速把单词卡贴到相应的图画上。 Game2做 Listen an find 的游戏。以小组为单位，小组内的每个学生都被指定 为一个本课所学单词，然后教师读单词。如：教师读 door, 那么各组被指定为这个单词的学生就必须马上跑到教室门的位置。然后由各组的其他同学判断对 错。对了加分，教师接着读下一个单词，游戏继续。最后，比一比哪个组得分最多，哪个组就获胜。 5 教学 A Let ’s do 教师边做动作边说句子，并逐一出示句子 Open the door. Turn on the light. Close the window Put up the picture Clean the blackboard (2)Say a chant Door, door, open the do