部编人教版八年级下册语文16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》导学案[实用].pdfVIP

《庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年》导学案 【学习目标 】 1. 在交流表达的实践中提高口语交际能力，培养人际交往的文 明态度。 2. 倾听那些穿越时空的声音，感受演讲精品的魅力，并总结、 借鉴典范演讲的经验，在历练中提高演说才能。 3. 通过对奥林匹克精神的诠释，培养学生热爱和平、珍惜友谊 和公平竞争的意识。 【知识链接】 1. 作者介绍 顾拜旦（ 1863— 1937），出生于法国巴黎。他是国际奥委会第二 任主席，近代奥林匹克运动的创始人，被誉为“奥林匹克之父”。 他是奥林匹克会徽、会旗的设计者，运动员誓词的起草者。他赋予 奥运火炬崭新的时代意义，他主张奥林匹克运动是“自由超越的领 域”，并确立了他终生倡导的奥林匹克精神。 1928年获诺贝尔和平 奖。有著名诗作《体育颂》 。 2. 背景介绍 第一次世界大战的爆发，冲击了原定在 1916年举行的第六届奥 运会，中断了国际奥林匹克运动的发展。燃烧的战火，使巴黎日益 受到威胁。 1915年国际奥委会将总部从巴黎迁到了瑞士洛桑。 《庆 祝奥林匹克运动复兴 25》是顾拜旦 1919 年 4 月在瑞士洛桑庆祝奥 林匹克运动恢复 25 周年纪念会上的演说。加之在此之前，奥林匹克 1 / 6 运动在西方世界被蒙上一层阴影，暴露出不少弊端。比如裁判不 公、服兴奋剂、以车代步等，这类事件在顾拜旦看来显然完全违背 了他所提倡的奥林匹克精神。这使他忧虑不安，他敏锐地看到了当 时社会出现的一些不利于体育健康发展的潜在的危机，因此他大声 呼吁，希望世人能全面、充分地理解奥林匹克运动所追求的崇高理 想。 [ 来源 : 学_科 【自主学习】 1. 注音 崩溃 （ ） 纯粹 （ ） 阐 （ ）述 萦 （ ) ． ． ． ． 绕 绚 （ ）丽 歧 （ ）途 束缚 （ ） ． ． ． 严峻 （ ） 黄褐 （ ）色 沉甸甸 （ ） ． ． ．． 2. 词语释义 （1）自得其乐： （2）一事无成： （3）功利主义： 【整体感知】 1. 简述课文内容，并概括要点。 明确： 《奥林匹克精神》是顾拜旦 1919年 4 月在瑞士洛桑庆祝 奥林匹克运动恢复 25 周年纪念会上的演讲。 提示：这次演讲以奥林匹克精神为中心，内容主要包括： 简要回顾五年的历史。 （1）说明奥林匹克精神与纯粹的竞技精神的不同之处。 2 / 6 （2）复兴奥运会的宗旨——通过体育竞赛来教育青年。 （3）奥林匹克精神变成现实的理念——大众参与。 （4 ）奥林匹克精神的内涵——人类吸收古代传统构筑未来的力 量之一。 （5）畅想美好前景，确信奥林匹克精神必将如阳光普照大地， 必将拥有沉甸甸的收获。 2 ．请同学们在倾听演讲和阅读文本的基础上，用一句话概括奥 林匹克精神的内涵。 明确： 奥林匹克精神包括又超越了竞技精神，它可以给人带来 悦乐感，带来美感和荣誉感，它可以让大众参与，促进社