(完整版)四年级下册数学培优补差总结.docVIP

四 年 级 数 学 培 优 辅 差 工 作 总 结 王巧玲 本学期本人根据四年级学生的情况 ,对个别优生进行培养，发挥优生的所长，并对差生进行教育，提高差生的学习积极性，根据学校的要求，有目的，有组织地，有内容地开展工作，巩固他们的学习基础，分层教学，针对学生的不同特点因材施教。 (一)思想方面的培优补差。 . 1.在做好学生的思想工作的同时 ,也经常和学生谈心 ,关心他们 ,关爱他们 ,充分 让学生感受老师是重视他们的 ,从而激发了他们学习的积极性。 2 经常与家长联系 ,相互了解学生在家与在校的一些情况 ,共同促进学生的作业情况 ,培养学习兴趣 ,树立对学习的信心。并随时与班主任沟通 ,了解学生的生活、思想、等各方面的情况。 (二)有效培优补差措施初步得到成效。 本学期 ,利用课余时间 ,对各种情况的同学进行辅导、 “因材施教、对症下药” , 根据学生的素质采取相应的辅导方法。 1.课上差生板演 ,中等生订正 ,优等生解决难题 ,使不同层次的学生都能得到提 高 2.坚持“好差同组、合作交流。也取得比较好的效果 3.培优补差过程中 ,我做到优化备课 ,功在课前 ,效在课上 ,成果巩固在课后培优。 备好学生、备好教材、备好练习 ,才能走进课堂 ,保证培优补差的效果。 4.每章进行一次“章末测试” ,建立学生学习档案。 (三)在培优补差中还应做到 : 1、不歧视学习有困难的学生 ,