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论文范文：美国教科书《地理:地质学、环境与宇宙》对地理必修Ⅰ“过程和方法”内容编制的启示  1.引 言  1.1 研究背景  1.1.1“过程与方法”教育是地理教育的重要任务 国家《普通高中地理课程标准（实验）》构建了由“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感态度与价值观”组成的三维地理课程目标体系。其中，“过程与方法”作为课程目标的一个重要维度成为一个亮点。“过程与方法”目标的培养要求是“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合