苏教版一年级下册数学教案两位数减一位数(退位).docxVIP

课题 总第?43?课时 口算两位数减一位数（退位减）?????????主备人???潘必望???????????个人加工、备注 教学目标： 1.指导学生自主探索并掌握两位数减一位数（退位）的计算方法，理解退 位减的算理，能正确口算两位数减一位数退位减的得数。 2.通过操作，培养学生分析比较、抽象概括、迁移类推的数学能力，进一 步积累运用已有知识、经验学习新内容的经验。 3.在教学过程中使学生体验到教学与生活的联系，增强数感，体会学习的 成功，提升学习数学的自信心。 教学重点：两位数减一位数退位减的口算方法。 教学难点：理解两位数减一位数退位减的算理。 教学准备：师生准备小棒，教师准备口算卡片。 教学过程： 一、复习旧知，铺垫引入 10-8= 14-8= 15-7= 12-6= 37-2= 49-5= 26-4= 58-3= 学生口算得数，并指出几道是怎么算的？ 二、创设情境，激趣促学 小朋友，我们的好朋友小丽、小军、小华又来了，听，他们在说什么？（贴 出相应的图片、语言）小丽说：“我有?8?张画片。”小军说：“我有?34?张画片。” 小华说：“我有?30?张画片。” 问：谁会根据任意两句话，提出一个用减法计算的问题？ 针对学生回答，师贴出问题、写出算式。 小军比小华多多少张？ 34-30 小华比小丽多多少张？ 30-8 小军比小丽多多少张？ 34-8 这三个式子中哪一个算式我们已