红柳沟镇学区残疾儿童帮扶工作实施方案.docVIP

PAGE PAGE 1 红柳沟镇学区残疾儿童帮扶工作方案 一、指导思想； 为了深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》，落实省、市、县精准脱贫会议精神，全面推进我县教育脱贫攻坚工作。我校将本着“不抛弃，不放弃”的原则,在全面实施素质教育过程中，让每个在校的残疾孩子都享受教育的权利。结合我校实际特制定“残疾儿童结对帮扶”工作方案。 学校将关注残疾儿童教育工作纳入日常教育、教学规划,成立残疾儿童帮扶工作领导小组； 组 长: 苗 富（校长兼） 副组长: 王宗虎 何冬洁 组 员: 宋 建 罗 明 董华伟 白 皎及各任课教师。 3.为重视加强特殊儿童教育、教学工作，由办公室牵头，联合教务处、政教处，不定期研究并检查帮扶工作落实情况，协调解决工作中的困难和问题。 三、工作目标和工作要求； 1.保障残疾儿童少年接受教育的权利是落实“三项、七扶”重要思想的具体体现，对于促进社会文明，加快小康建设步伐具有十分重要的意义。通过深入学习《公民道德建设实施纲要》,宣传现代文明社会的残疾人观,倡导理解、尊重、关心、帮助残疾儿童少年的新风尚。 2.提高认识,加强领导,营造残疾儿童受教育的良好的教育环境。 3.每名帮扶教师要详细了解帮扶对象的家庭、学习、生活情况，深入家庭了解家庭经济、人口、残疾儿童父母和第二监护人的详细资料。 4.帮扶教师要经常和学残疾童谈心，了解儿童在学习、生活上是否有困难，并要积极解决他们所面临的各种困难和问题。 5.帮扶教师要熟记自己帮扶的儿童家长、现监护人的联系电话，保证随时能联系帮扶对象的家人，尽量每周要为儿童提供条件，和其父母通话两次。每月帮扶人员至少要和帮扶对象的监护人通话四次，向其通报其子女在校学习、生活情况。 6.帮扶工作要有记录，上交政教处备查。 7.帮扶教师有切实负起责任，要从学习、生活、情感上帮扶，确保自己所帮扶的残疾学生生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人抚慰，学习安心，生活舒心，情感温馨。 四、加强师资队伍建设,全面推进帮扶工作。 加强对帮扶教师特殊教育基础知识和基本技能的培训，了解班级教育教学的基本原则和方法。组织教师到特殊教育学校进行培训，开阔眼见，丰富经验，提高认识。本校内定期进行交流活动。定期开展教研活动,学习特殊教育理论,研究探讨工作的方式方法。架起普通教育与特殊教育之间的桥梁，利用教室的设备与校内外一切可利用的资源,为特殊学生服务与协助,为教师提供特殊教育需求的资料经验和个别辅导的场地和设备。同时为家长提供协助，让他们认识到残疾落后是人口常态分布中必有的现象，帮助他们逐步从痛苦中走出来，加深他们与孩子感情的亲近，了解孩子身心发展的规律，掌握一些辅导孩子的方法，使教师成为家长与孩子、家庭教育与学校教育沟通的桥梁,使我们的教育更加主动。 安排专职或兼职老师专门负责这项工作。和班级教师要与残疾学生家长建立经常的联系，随时交流学生情况，以取得家长的配合和帮助。 红柳沟镇学区 2017年9月1日