[优]人教三年级语文上册二单元习作,写日记（2020年-2021年）.pdfVIP

人教三年级上册二单元习作，写日记 一、日记的格式 日记为什么要有格式呢？这和日记的体例有很大的关系。 既然日记是记录我们的 生活的文字， 所以记录的比较频繁， 应该说日记就是每天都要记一记。 正是因为 如此， 日记就要写清日期， 天气情况， 这样我们回头看时就很容易记起是那天发 生的事情。为了使日期更清楚，我们一般还要记星期几。比如这样写， 2020 年 6 月 1 日 星期三 晴。 日期要独立占一行， 一般写在中间的位置， 就像我们作文的题目一样， 中间用空 格隔开。 日记有的写标题，也不可不写，一般情况并不写。 正文和作文格式一样，开头空两格写起。 二、日记的内容 日记的内容要真实。 日记的主要读者是自己， 写日记是为了记录自己的生活， 总 结生活、学习当中的经验、教训等等，是要留给自己看的，如果失去真实性，日 记就毫无意义了。比如一次考试，自己考得很烂，自己把这次的情况，以及当时 的想法、失败的教训记录下来。 当日后再翻看的时候， 当时的情景和感觉还历历 在目，就能鼓励自己不能忘记失败，不可能懈怠。假如没有日记，可能过段时间 自己就又放松了学习， 当时考试失败的感觉已经若有若无， 虚无缥缈了。 但是如 果自己回避问题， 有意地不提失败的事， 这就是一种不真实的表现， 那么这样的 日记失去了真实性，也就没什么价值了。 日记也不是事无巨细地记成流水账， 所记内容还是要有重点， 有主题，有特殊性。 有的同学这样写日记： 今天我吃了饭， 就去上学。 一上午上了语文、 数学、英语。 中午回到家，吃了饭，休息了一下，下午又去上学。 这样的日记就是流水账， 没有一点意义。 如课本的示例中， 写了小作者掉牙齿的 情况，就属于特殊性的内容，因为掉牙的事是并不是常有，有记录的必要。当然 如果每掉一颗就写一次也是不必要的， 第一次掉牙， 或者某一次情况很特殊， 这 才是应该记录的内容。 既然日记每天都要写， 可能有的同学觉得根本没有什么可写得， 事实并不是这样， 这需要我们养成喜欢观察， 善于观察的习惯， 从点点滴滴的日常生活中发现生活 的美，生活的意义和价值。 例如，妈妈每天做饭，这是司空见惯的事，是不是觉得没写得呢？实则不然。可 写的东西很多， 主要是要学会总结和提炼。 如可以写妈妈的辛苦； 可以写妈妈对 我的关爱， 做我爱吃的饭菜； 可以写妈妈做饭的手艺高强； 可以写做某样菜的方 法；可以写自己的一些思考， 比如为什么就要每天吃三顿饭， 二顿会怎么样等等。 上述这些，每一个内容都有专门的主题，而不仅仅是写写做饭这么简单。 三、日记范文讲析 9 月 26 日 星期六 晴 清晨六点，我被爸爸拽着耳朵叫醒了：“起了，起了，大好时光，睡什么懒觉， 听听窗外小燕子早就啾啾地叫了，走，我们跑步去。” （写日记，开头一般要交 代是什么时间， 发生了什么事。 在这里再看一下写说话的时候， 要尽可能地还原 当时所说的， 就是说的话要口语化， 不要写得文绉绉的， 因为我们平时说话就很 简单很直白。） 到一出门就灌了口清新的空气 （原来这一句是这样写的：一出门，清新的空气 “嗖” 地跑进肚子里。觉得不像灌字更贴切，所以这就是修改，字词句，哪有不合适哪 里就要改，一直改到感觉舒服了为止） ，真清爽，感觉像是炎热的中午喝了冰镇 水一样。 （环境描写或者场景描写一下，就像画画给人物或故事加了背景一样， 把人置身于美的环境中，就不那么单调了。） 街道两旁居然有不少锻炼的人， 原来很多人不爱睡懒觉啊。 有的在跑步