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大班科学活动：动物的自我保护 ——13401?43?号叶艳秋 活动目标： 1.?积极参与关于动物自我保护的讨论，乐意思考。 2.?能用连贯的语言描述动物的自我保护，有保护动物的初步意识。 3.?知道动物会用各种方法保护自己，适应生存，初步了解动物自我保护的几种方法。 活动准备： 1、动物保护自己的视频。 2、动物的图片，?ppt?。 活动过程： 一、导入部分，引出活动主题 1.?提问导入，激发幼儿的好奇心与积极性 提问：?小朋友们，?你们喜欢小动物吗？你们都知道哪些动物呢？我请小朋友来说一说， 老师有一个要求，你说的小动物要和别人的不一样。 2.?逐步递进，引导幼儿思考与讨论交流 提问：如果当小动物遇到危险时，想想动物们会怎样保护自己呢？（幼儿自主讨论） 二、图谱展示，探索动物自我保护的方式 1.?自我保护法——利用身体颜色保护自己。 (1) 指导语：图上有什么？为什么你很难发现它们？ 但是 (2?）小结：?动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同或相近， 都是为了隐藏自己或逃避 敌人的侵害，这种用颜色来保护自己的方法叫保护色。 （?3）幼儿自主抢答，启发幼儿发散思考 指导语：大家想想还有哪些小动物也是用保护色来保护自己的呢？ （毛毛虫身上的颜色很鲜艳，这是警告敌人， 不能来吃我，我是有毒的；青蛙身体的颜色会 随着季节而改变；?变色龙会随环境的变化而改变颜色； 豹子身上的颜色，?与它周围环境的颜 色很相近；?北极熊生活在冰天雪地里， 身体的颜色是白色的， 蜥蜴身上的颜色跟地上的颜色 很像，这样可以隐藏自己， 不容易被别人发现，?梅花鹿身上的花纹，?与周围丛林的颜色很像， 可以隐藏自己。?竹节虫细长的身体如同竹枝， 两者颜色也难分你我。色彩斑斓的枯叶蝶，遇 到敌害，两翅合拢，成为一片枯黄的树叶，落在地上混杂在树叶中。） 自我保护法——利用装死来保护自己 （?1）讲述故事：?今天有只小动物遇到了非常危险的事情， 我们一起来看看它遇到了什么事？ （视频） （?2）提问：小羚羊遇到了什么事 ?它为什么要这么做呢？ （?3）小结：小羚羊是为了保护自己不被吃掉，才想出装死的方法逃命呢！在我们自然界中 还有很多的动物都会通过不同的方法来保护自己呢！ 如狐狸也是通过装死的方法来保护自己 的，负鼠，?河豚，?金龟子在树上，?遇到鸟吃时，?纷纷从树上落地，?脚朝天装死，?鸟不吃死虫， 金龟子死里逃生。 3.?自我保护法——利用放臭气保护自己 （?1）指导语：大家猜一猜，黄鼠狼是用什么方法来保护自己的呢？ （?2）小结：当遇到危险的时候，黄鼠狼会放出一股强烈的臭气，从而逃脱危险。（甲虫遇 到敌害，会哒哒地连续发射 ?化学炮弹??，并伴有轻烟和怪味，敌害不敢再追。） 4.?自我保护法——利用断尾保护自己 （?1)?提问：当小壁虎遇到危险的时候，又是怎样保护自己的呢？ (2)?小结：小壁虎会挣断自己的尾巴来保护自己，还有一些其他的动物也会用这种方法来脱 离危险。（螃蟹被强敌抓住脚，会立即断去被抓的脚，乘机逃生。 ) 5?自我保护法—— .?利用喷墨保护自己 （?1）指导语：生活在海洋里的动物也有保护自己的方法，看看乌贼是怎样保护自己的？ （?2）小结：原来乌贼的头部有两个发达的大眼。头部以下是躯干部，外面包着囊状的外套 膜。乌贼运动迅速，?当遇到敌害侵犯时能很快逃走。此外乌贼的体内还有一个墨囊，里面有 浓黑的墨汁，能在遇到敌害时迅速喷出，将周围的海水染黑，掩护自己逃生。 活动拓展 指导语：小动物很可爱，是我们的好朋友，我们一定要爱护小动物。今天，我们一起学习了 动物保护自己的方法， 有用保护色、?装死、?臭气、?断尾、?喷墨这些方法，?除了这些还有很多， 大家还知道哪些方式？ （如斑马受到攻击时， 大家紧紧地围成一个圆圈来保护自己， 长颈鹿 的脚很长，跑得很快，而且它的脚上长着铁锤般的蹄，足足有 鹿群起用蹄猛踢。?豪猪的身上披着钢针那样锋利无比的棘刺， 30?厘米长，遇到猛兽，长颈 所以抵御敌害的本领非常高明。 它遇到敌害来袭，将身体后部的棘毛竖起，相互摩擦，发出 ?唰唰??的声音，向敌示威。如果 敌害继续进攻，它就倒转身子，后脚一蹬，以背面和尾部朝着敌害冲。敌害若被刺中，针毛 就留在肌肉里，疼痛难忍。所以狼、狐等都知道豪猪的厉害，都不敢招惹它。刺猬一旦遇到 敌害，马上缩头缩脚，将整个身躯向腹部卷起，竖起硬刺，形成刺球，使猎狗之类的动物对 它无可奈何，小朋友们也可以回去问问爸爸妈妈，还有哪些动物是怎样保护自己的。）