(完整版)新人教版二年级数学下册《数学广角——推理》教案.docVIP

《数学广角——推理》教案 一、教学目标： 1、通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，初步理解 逻辑推理的含义，并获得一些简单推理的经验。 2、能借助连线、列表等方式梳理信息，学会简单的推理。 3、在简单推理的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条 理地进行数学表达的能力，让学生学会有序地、全面地思考问题。 二、教学重点： 初步理解逻辑推理的含义，并获得一些简单推理的经验。 三、教学难点： 有条理地表达推理的过程。 四、教学准备： 课件、练习纸、数学书。 五、教学过程： （一）导入（铺垫助学） 创设以名侦探柯南为形象的情境，欢迎参加侦探训练营。 1、快速反应训练。让学生快速阅读文字后，说出答案 明明不是男孩，是（ ）孩。 明明写字不是用左手，是用（ ）手。 明明做操，先踢的不是右腿，是（ ）腿。 2、为什么同学们能快速说出答案？让学生充分发言。 3、小结：两种情况的推理，只需一个相关的提示，想“不是什么， 就是什么”推出结果。 （二）学习推理方法（合作探究） 1、出示问题：有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一 本。小刚拿的是什么书？小丽呢？ 1 1） 一 ，你先知道 拿得什么 ？ 什么？（小 拿得 文 ， 里直接 的。）利用 法确定小 拿的 。 2）其次，你知道 拿得什么 ？ 什么？（小 拿的品德与生活，因 小 拿的 文 ， 小只剩下数学和品德与生活，