(完整版)寒风吹彻公开课教案.docVIP

《寒 吹 》教学案 【教学目 】 1 、 理解并体会作者所表达的 生命生活的 峻的思考和深刻的 体 。 2 、 品味作者的 朴而隽永的 言。 【教学步 】 一. 入 著名作家周国平在 《直面苦 》 中 ： “人天生是 弱的， 惟其 弱而犹能承担起苦 ，才 出人的尊 。??只有以 弱的天性勇敢地承受着 常苦 的人 ，才是我的兄弟姐 妹。”今天我 学 青年作家刘亮程的《寒 吹 》，看看作家是怎 看待人生中的“寒 吹 ”的。 二. 作者 介 三． 朗 感知，解 1、 用 形容一下你 完全文的感受。 (寒冷，悲凉 ) 2、解 。 文章 目是“寒 吹 ”。“寒 ”在文中有何含 ？“吹 ”在文中又是如何体 的？ 【理解 】 要 本文的主要内容， 篇散文写“我”在一天下午 抱着火炉， 烤几 ， 就一小碟咸菜， 在大雪 中散漫的回 着 去的人和事： “我”在成 程中被寒 吹 ，“路人”在跋涉路途中被寒 吹 ， “姑 ”在等待春天中被寒 吹 ， “母 ”在年 衰老中被寒 吹 。 里的“寒 ”包括“冬天”和“雪”等意象有着丰富的内涵， 既 指北方自然 境的 苦 劣， 也虚指人生旅途中的种种磨 ， 指在生老病死 律中的脆弱和无奈， 也有生活 的冷漠和困苦以及由此 来的人的生命悲歌的一种心境。 “吹 ”两个字含 非常丰富，可从四个 面上分析理解：① 上指人的一生被寒 吹