《和教师的谈话》读书心得.pdfVIP

赞可夫的《和教师的谈话》 读《和教师的谈话》这本书，感触颇多。本书是用谈话的形式，解释和宣传他的教学 论思想。参加谈话的有教师、学校领导者、教育学教授，其中既有参加教育工作不久的教师， 也有经验丰富而聪明能干的教师。他们的教育观点具有丰富的内容，具有很大的启发性。 赞科夫说到教师需要很大的热情。没有热情就不可能会很好地去爱学生。我很信奉赞 科夫的这句话：儿童对教师给予他们的好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的 爱的。教师要用自己的热情去带动学生的热情，用自己的爱去带动学生的爱。我一直很欣赏 富有激情的课堂,也很喜欢热情、有活力的老师.很多时候,当我对自己的生活和工作满怀热 情时,我常常能感受到更多的幸福和愉悦.我想:老师的热情该是能感染、激励和吸引学生,让 他们快乐学习,体验生活的美好，感受心智活动的乐趣,并能从课堂里感受到那种茅塞顿开、 豁然开朗,甚至砰然心动的.那么,教师在教学中的热情是什么?苦苦探寻中，我觉得热情是对 学生的”热心”.热心也就意味着对学生的信任、关心和接受，亲切地喊出学生的名字，经常 微笑等。不耐 赞科夫认为，教师的教育影响跟教师的威信有很大关系，因为教师的威信是他顺利而 有效地工作必不可少的条件。如果没有威信，师生之间就没有正确的相互关系，就