《荷花》教学实录.pdfVIP

李吉林教学设计《荷花》 006-3-14 19:23:47 [教学要求] 　　一．通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教 育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察、 想象的能力。 　　二．理解文章的结构层次，训练学生有条理的表述能力。 　　三．能正确、流利、有感情地朗读课文，课文最后两段能背诵。 并通过补充教材《王冕看荷花》《爱莲说》片段的略读，《多美啊，野 花》的介绍，扩大学生的知识面，培养阅读的兴趣，加深对课文的理 解。 　　课前准备： 　　一段配合学生看图想象的音乐；一张挂图。 　　 [课时安排]　二课时。 　　第一课时：导语。揭示课题。观察图画。带入情境。自学课文。 自学讨论。理清层次。讲读课文。 　　第二课时：复习阅读。教补充教材《王冕看荷花》《爱莲说》节选。 　　 [教学过程] 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一．导语，揭示课题。 　　1．小朋友，在一年级的时候，我们学习了王冕学画的故事，知道 荷花是一种很美的花，有个小姑娘非常爱荷花，她在公园里仔细观察 了荷花后，写了一篇文章，这就是我们书上的《荷花》（板书课题）。 荷花又叫 “莲花”。 　　（板书：莲花）