(完整版)人教版六年级第三单元课前补充练习题——人物描写方法及作用.docVIP

《写人 叙文的描写方法和作用》知 及 【知 回 】 外貌描写：揭示人物身份、境遇、所 的社会 境，以形 神，表 人物内心世界和性格特点。 作描写：展示人物精神面貌，直接体 人物性格。（在人物描写中有重要地位。） 言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所 代的特点。 心理描写：是人物在特定 境下的心理活 。揭示人物内心，刻画人物性格。 神 描写：是 人物面部表情的描写，可以 面表 人物的心理，从而突出人物性格 【提 形式】： 1.下列 段运用了什么描写手法，作用是什么？ 【答 模式】： 运用了 描写手法，写出了（表 了） 心理 化， 突出了（表 了） 性格，塑造了 的人物形象，表达 了（表 了） 情感，推 了 的 故事情 的 展。（根据具体情况有 性的取舍） 一、 填空。 1. 下列描写手法判断有 的一 ( ) 我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（心理描写） 在 中，她的 是那么黝黑，她的手是那么粗糙，（外貌描写） C.茶越冲越淡，雨越落越大。（ 作描写） D.“没有什么，我要 工作。”他平静地 。（ 言描写） 判断下列句子各属于什么描写，把正确 填在括号内。 A． 言描写 B．神情描写 C． 作描写 D．心理描写 E．外貌描写 F． 境描写 (1)我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？” ( ) (2)他 身朝着黑板，拿起一支粉