八年级物理下册期末试卷分析(20201018210312).pdf

导致答题错误。 1 。错判为 “吸引 ”。 “用右手定则判 定通电线圈和条形磁体是排斥 ”题： 8 如第题 “24 第 。”Ω3，多数学生没有算对，回答成 “”0.5A 除以 6V、学生对一些基本的物理实验操作和技能掌握不 牢，实验的观察、分析、迁移、设计等能 2 力都没 有很好的形成，导致不能正确完整解答实验题题反 应出学生分析得出物理结论时，多数人不能准确描 述，将实验的条件遗忘了。 22 第 题反应出部分学 生在做 “是小明还是小军的合理些 ”一问时，好多都选 择了小军。 23 第 、学生的阅读和表达能力普遍较差，物理用语和语言表达能力 较差，理解能力和计算能力 3 也较差，导致在答题中较多失 分。、多数学生作图能力较差，有的学生作图不工整、不规范， 还有的学生对电压表应并联在 4 电路中的理解不到位。 三、 教与学中的问题 ）学生学习物理科的兴趣不高，被动学习 的情况居多。 1 （）学生中存在畏难情绪，尤其是部分女生，由 于本身物理基础较差，涉及到计算问题就 2 （ 出错。）教学中 过分强调知识的掌握，没有强调知识的应用，没有真正从实际 出发，照顾学生 3 （的情绪和认知能力。 ，没有理解物理概念 的实质，不能灵活运）学生缺乏必要的探索精神，知识学的较 “死 ”4（ 用，易犯形而上学的错误。 四、对今后教学的 建议 、狠抓双基，注意教学后的情况反馈，并针对反馈的问 题及时进行补救； 1、重抓落实，对于学生的学习情况，教师要 做到心中有数，注意学生学习任务的落实，不 2 能流于形式； “情感态度与价值观 ”等三维目、 “过程与方法 ”、、在教学时，要 切实注重 “知识与技能 ”3标的达成，物理概念的教学不过分强调 定义的严要认真把握好物理知识与技能的教学目标。密性，要 注重概念形成的阶段性、发展性和学生的可接受性，如何构建 概念更为重要。要让社会生今后教学中加强物理与科技、学生 在理解的基础上进行掌握和应用所学的物理知识， 产和生活 的联系。、要切实加强实验教学，尤其是探究性实验的教学，让 学生在实践探究中学习，养成科学 4 探究的好习惯，学会科学 探究方法，形成实验能力。要让学生真正动手做实验，参与实 验的全过程，在实验设计原理、仪器选择使用、测量方法、观 察对象、目标、数据处理、结论描以提高学生实验设计能力和 科学方法，引导学生领悟实验的设计思想、叙等方面得到锻炼， 探究能力。、要努力提高学生的阅读和表达能力，从近年来的试 题变化情况看，对学生的阅读能力、 5 收集和处理信息的能力、 以及语言文字的表达能力，其要求是越来越高，因此，我们在 教学另外，中一定要加强对学生这方面的能力培养。努力培养 学生应还要加强物理用语的教学， 用物理用语的能力。 ； “授 之与渔 ”而应， “受之与鱼 ”不能只加强学生良好学习习惯的培养 和学习方法的指导， 、6 学生的过失性失分、计算欠准确、格式 书写不规范等，导致一些学生过失性失分。因此，在减少考试 中的过使学生形成良好的学习习惯，一定要加强这些方面的训 练，平时的教学中，