人教版八年级上册语文教学计划(20201018212159).pdf

人教版八年级上册语文教学计划 陈洲初中 钱叶高 一、教材简析 新人教版《义务教育课程标准实验教科书 ?语文》八年级教材上册在编排上 呈现出与以往不同的特点。 八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、 普通 人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后 两个单元以说明类文章为主。 本册教材要求学生了解两种文体： 记叙文和说明文； 同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开始，文言文 和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从自然山水和品格志趣这两个 方面来考虑的。 二、教学目标 课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。 各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。 本册教材在培 养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。 要注意把握叙事性作品中的人物和事件， 对作品中感人肺腑的形象、 惊心动 魄的情景和各具特色的语言， 有自己的心得和评价； 还要努力提高默读的质量和 速度。 熟读这些课文， 要从中了解叙述、 描写等表达方式， 揣摩记叙文语言的特点。 要注意课文怎样抓住特征来介绍事物， 理清说明顺序，了解常用的说明方法， 体会说明文准确、周密的语言。 要注意说明的顺序和方法；默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。 要先借助注释和工具书读懂课文大意， 然后在反复诵读中领会它们丰富的内 涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。 要能借助注释和工具书， 整体感知内容大意。 在反复诵读中， 了解借景抒情 的写法，体会作品的语言特色。 三、班级学生现状分析 通过初一一学年的教学 , 学生已适应了初中学习生活。 从整体来看 , 所任教班 级的学生好的习惯 ( 课堂听讲 , 记笔记 , 发言提问 ) 正在逐步养成 , 学习兴趣和学习 态度也有了明显的转变 , 语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高 , 但 和别班语文相比， 还是有很大差距， 本学期在保持合格率、 平均分总体提升的势 头之下 , 还要大力抓好优秀率。 四、教学措施 1). 从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发 , 使学生在潜移默化 的过程中 , 提高思想认识 , 陶冶道德情操 , 培养审美情趣 , 做到既教书又育人。 2). 语文教学中 , 要加强综合 , 简化头绪 , 突出重点 , 注重知识之间 , 能力之间 以及知识、能力、情意之间的联系 , 重视积累、感悟、熏陶和培养语感 , 致力于语 文素养的整体提高。 3). 重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中 , 指导学生运用比较、 分析、归纳等方法 , 发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力 , 尤其要重 视培养学生的创造性思维。 4). 教学过程应突出学生的实践活动 , 指导学生主动地获取知识 , 科学地训练 技能 , 全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课 , 尤其要备好学生 , 改变繁琐的教学方式 , 突出重点和难点 . 要提倡灵活多样的教学方式 , 尤其是启发 式和讨论式 , 鼓励运用探究性的学习方式 . 要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。 5). 重视创设语文学习的环境 , 沟通课本内外、