幼儿园教案：请问你是谁.docVIP

下载后可编辑可打印 请问你是谁 活动目标 1. 引导幼儿仔细观察，根据画面初步判断，想象并能够积极发言 2. 理解活动的内容，初步了解电话礼貌用语 活动准备 小老鼠玩偶、鸭子、公鸡、猫咪、狗狗图片、电话模型一个、电话铃声录音 活动流程 引发兴趣 （ 1）出示玩偶老鼠：小朋友们，今天妈妈出门了，只有我一人在 家玩。今天该玩些什么呢（ 2）幼儿自由讲述 （ 3）请幼儿讲述自己猜测的老 鼠会玩些什么呢 2. 接电话 （ 1）小老鼠：我先和我的玩具娃娃玩耍吧。 （ 2） “叮铃铃叮铃铃叮铃铃”老鼠：咦，这是什么声音呀？ （ 3）幼儿猜测并回答 （ 4）老鼠：是电话。让我听听是谁呢。（电话模型以及猫咪图片展示）“您 好，请问你是谁”“喵喵喵”（教师模仿声音） （ 5）猜猜打电话的是谁啊 （幼儿猜想并请幼儿模仿该动物） （ 6）教师总结“喵喵喵，小喵咪，请问你 是谁，我是小喵咪” 、、、、、、 以此类推出示接下来的三张图片3. 学习使 用“请问你是谁” 教师：小朋友们太棒了，所有的小动物都猜对了。那么你们 记住小老鼠接电话首先说的是什么了吗 幼儿：请问你是谁 教师：对，这是我 们接电话的礼貌用语，小朋友们可以在平时接电话的时候用到哦。现在，让我 们再来模仿一下其他的动物打电话好不好 4. 游戏环节 教师与幼儿一起用其他 动物的声音来打电话，并猜猜是谁给小老鼠打电话 5. 活动小结 教师可以将所 有的动物编成一首儿歌记录下来。例如： 喵喵喵，小喵咪，请问你是谁，我是 小喵咪 汪汪汪，小狗狗，请问你是谁，我是小狗狗 教学反思 小班幼儿的语言发展是非常迅速的，用故事和编成儿歌形式教学，有利于幼儿记忆加深印象。同时，对于将所学知识运用到生活中也是非常有帮助的。 1