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论文范文：农村小学审美教育途径探讨  绪论  一、问题的提出 审美教育(即美育)，是指运用审美的方式实施教育，旨在提高人们的审美感受力、审美创造力以及审美情趣，以促进其人格的完善以及全民族整体素质的提升。任何一门学科都存在审美教育，而.目.都需要审美教育。因此，结合我校实际情况，针对农村小学生的特点，在音乐、美术、体育、英语、信息技术、劳动、思想品德学科中探讨审美教育的途径和方法。随着新课程标准大背景的实施，在当前农村小学各科教学中，重视美育的教学氛围已经日趋浓厚，我们希望通过对“农村小学审美教育途径”的研究，能使我们教师的教育教学行为更富于艺术化、能使我们学生的审美素