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参考答案 专题 01 “确”有其事一一由确定性带来的延展性思考 【思维索引 】 例 1 ．（ ） OP 的最小值为 2 ； （ ） OQ 的最小值为 2 ． 1 2 2 例 2．（ 1）过 A 作 AB 的垂线 AM ，作 AC 的垂直平分线交 AM 于点 P ； （ 2） e P 的半径为 15 ． 4 例 3． 3 3 【变式】（ 1） AC ， AD ， CD 围成的图形的面积为 14 或 10.5 ； （ 2） PQ 的最大值与最小值的差 3 2 ． 7 2 例 4．（ 1） A 1 ,0 ， B 5 ,0 ； 2 2 （ 2）这个二次函数上最低点的坐标为 1, 9 a ； 4 （ 3） y 4 x2 8 x 1 ． 5 5 【素养提升 】 1． D 2． C 3． B 4． C 5． B 6． 7 2 7． 7 2 或 2 8． 1, 2 9．（ 1） 2 13 4 ；（ 2） 4； 10． 10 ． BD 的长为 24 12 ． △ ABD 的面积为 9 3 11 5 13．（ 1） CQ 的长为 14 2 ； （ 2）最大的 CQ 的长 20 ． 3 3 14．（ 1） A 2,0 ； （ 2）二次函数的表达式为 y x2 2x 8 ； （ 3）二次函数表达式为 y 2 x2 2x 4 2 ． 2 15．（ 1）求 x 为 64 或 2 时， △ EFC 和 △ ACD 相似； （2）不存在； 41 （ 3）当 0 x 7 或 64 时，以 EF 为直径的圆与线段 AC 只有一个公共点． 8 41 16 1 B 0,6 ； 2 ）点 R 的运动速度为 2 ； ．（ ） （ （ 3）①当 0 t 3 时， y 74 t 2 74 t ；②当 3 t 25 时， y 27 t 2 87 t 75 ． 25 7 7 50 7 2 专题 02 “参”透机关一一由参数带来的指向性思维 【思维索引 】 例 1．（ 1） 1； （ 2） 28 ； （ 3） 4． 例 2．（ 1） 12 ； 5 （ 2） 48． 5 例 3．（ 1） 1, 4 ； （ 2）① k 7 或 5 ；② k 5 或 1． 4． 小明的想法：【素养提升 】  1 2  x y 的最大值 2； 2.5 ． 1 ． D ． 3 ． A ． 5 ． D ． 2, 7 7 ． m 6 b m 4 2 C 4 C 6 8． 3 9． 2 3 10． 2 2 11． 1 m 7 3 12．（ 1） 6； （ 2） 7 2 ． 13．（ 1） m 2 ；（ 2） m 1 14． 6． 5 或． 5 15．（ 1）略； （ 2） 16 ； （ 3） 2 10 ． 3 专题 03 一“线”生机一一由特征线带来的演绎式思索 【思维索引 】 例 1．（ 1）过 D 作 DE AB 于 E ， DF AC 于 F ； （ 2） 25 ． 例 2．（ 1）①延长 CD ， BA 交于点 F ；②思考： AD 5 ． 8 （ 2） 9． 例 3．（ 1）① △ BDE 的周长等于 4 x ； △CDF 的周长等于 7 x ；② 2m n ． m 2n （ 2） 4 3 ； （ 3） 10 ． 例 4．（ 1）作 B 的平分线 BG ，交 AC 于 G ，作 BG 的垂直平分线 MN ，交 AB 于 F ，则点 F 即 为所求； （ 2）① 45 ；② 8 ． 9 【素养提升 】 1． B 2． D 3． B4． C 5． D 15 7． 4,6 8． 5 6． 2 7 9． 3 EF 2 3 10． 10 11．（ 1）以 B 为圆心作弧交 e O 于点 P ，作 OBP 的角平分线所在的直线； （ 2）作 AA ， BB 垂直平分线的交点 O ． 12． 2 1． 13．（ 1）连接 DE ； （2） 3． 14．（ 1） 3 3 t, 4 t ； （2） 5 或 45 ． 5 5 2 14 15 ．（ ） 1 x 2 1 6 ； （ ） t 5 ， vN 3 5 ． 16 5 4 专题 04 “平”步青云——“平移”那些事儿 【思维索引 】 例 1．（ 1） 8 2 4 ； （ 2） 2． 例 2．（ 1） 1 （ 2） 3； （ 3） 6． b 1 2 【素养提升 】 1． B 2． A 3． D 4． C 5． B 6． m,3m 7． 14 8． 9 9． 6 2 r 5 2 10． 2 2 11．（ 1） y 3 x 3 或 y 3 x 3 ； （ 2）略． 2 2 2 2 27 t 1 1 t 4 2 2 3 9t 21 4 t 3 2