《彼得与狼》教案.pdfVIP

《彼得与狼》教案 皮 莉 教学目标： 1、通过听赏交响童话《彼得与狼》，让学生分辨小提琴、长笛、 单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色，能说出乐器所 塑造的音乐形象。 2、在活动过程中，指导学生熟悉交响童话中人物的音乐主题，说 出人物的性格特征，并能哼唱彼得的主题。培养和发展学生的音乐听 觉和想象力，提高学生对音乐理解的能力。 3、在音乐赏析过程中，培养学生对音乐童话的欣赏兴趣，让学生 获得成功体验，增强学习信心。 教学重难点： 1.听辩各种乐器的音色，说出乐器名称以及各个乐器音色所刻 画出来的人物。 2.说出各个角色的性格特征，并且哼唱彼得的音乐主题。 教学过程 一、认识故事人物、演奏乐器 【播放课件】 师：亲爱的同学们今天我们一起来欣赏一首有趣的音乐小故事， 这是现代著名的作曲家普罗科菲耶夫它发挥了各种管弦乐器的特征， 以自然音响的模拟和性格化音调的刻画，来描绘童话故事情节和角色 的动态。故事生动活泼，富有很深的教育意义。 师：故事中有一个小男孩，他的名字叫彼得，还有一只狼，这个 故事叫？ 对了，就是《彼得与狼》。在这个故事中除了彼得和狼还有谁呢？ 你们想知道吗？ 让我们一起来认识一下吧！（出示主人公的图片）。 这几个主人公都有他们各自的音乐，你想完全明白这个故事，就 一定要先知道这些音乐。而且，在这个故事里有许多乐器参加，我们 一起来看看，你认识他们吗？(课件出示：小鸟、小鸭子、猫、狼。在 动物下方出现乐器图片：长笛、双簧管、单簧管、三支圆号。)--说说 1 这些乐器的名称？ 二、欣赏音乐、探究新知 1﹑师：作曲家为每个故事中出现的人物和动物创作了不同的音乐， 我一下子分不清，到底哪种乐器是演奏哪个主人公的呢？请大家听了 整个音乐故事了，帮我选出来好吗？！（连一连） 彼得 小提琴（弦乐） 小鸟 长笛 鸭子 双簧管 猫 单簧管 老爷爷 大管 狼 圆号 猎人 木管组 猎人的枪声 定音鼓 2﹑ 【再次播放各乐器的主题音乐】 请同学们说出各种乐器的音色特征以及人物的性格特点。 长笛：音色甜美，高音轻快活泼，人们把它比作乐队中的女高音。 （在这首乐曲中长笛的高音区清脆、透明的音色，模仿小鸟的叫声。 吹奏出快速华彩乐段，表现灵活好动。） 小鸟：轻快、活泼、跳跃 双簧管：音色柔和、清悠。最适合表现田园风光的旋律。（由双簧 管的扁哨发出的嗄嗄声可使人联想到鸭子的扁嘴巴，同时在节奏上和 音调上也形象地刻画了鸭子的蹒跚步伐。） 鸭子 ：摇摇摆摆、蹒跚步伐 单簧管：音色光辉华丽，表现力极为丰满，善于演奏流畅、快速 的乐曲。（用单簧管低音区的跳音奏法描写小猫在捕捉猎物和行动时 的那种机警的神态。） 懒猫：机警、敏捷、欺软怕硬 大管：低音乐器，音色浑厚又低粗，适合表现诙谐、滑稽，塑造 丑角形象。（用大管所特有的浑厚又低粗的声音描写老爷爷的龙钟神 态，以及在节奏音调上又着意刻画了老人喋喋不休地规劝孙儿和自言 自语的形象。） 老爷爷 ：严肃、龙钟神态，喋喋不休（唠叨） 圆号：声音柔和、丰满。（用三支圆号奏出浓重的和声效果，造成 2 阴林可怕的狼嚎声，描写狼的出现和行动。） 狼：阴险、凶狠、可怕 猎人：坚 定 定音鼓：（猎人的枪声是用定音鼓和大鼓的音响来代替的。定音 鼓最擅长表现力度变化。） 小提琴：明亮