(完整版)体育模拟上课的教学策略与注意事项.docVIP

体育模拟上课的教学策略与注意事项 模拟上课， 就是虚拟的上课， 是指在没有学生的情况下， 教师把教学过程用自己的语言 描述出来的一种上课形式。 是教师在无生的情况下模拟课堂教学的情景， 展开教学活动过程， 上课中的师生交流是通过自问自答的形式， 以展现学生的知识掌握， 教学重难点的揭示是教 师用语言串插在模拟上课中。 真实上课有学生在展现教师的教的过程和教的效果， 而模拟上 课却只有教师一个人唱独角戏，教师不仅要上出“教什么” “如何教”，还要通过语言表达 出学生的“如何学”和“学的如何”。所以，模拟上课难度更大，对教师的要求更高。现在 很多的教师基本功比赛都用模拟上课来代替真实上课，因为它更能展现出教师的专业能力。 一、模拟上课与真实上课、说课的不同 模拟上课介于传统的说课和真实的上课之间，但是又不是说课和真实上课的简单的合 并，它是整合了传统的说课和现场讲课的优点。但是，这三者有着明显的区别。 内容 模拟上课 真实上课 说课 师生 没有学生，老师一人完成 师生共同完成 没有学生，老师一 人完成 观察研 观察、研究对象主要是教师的教， 观察研究的对象是老师和 观察研究的是教 师对教学流程设 究的对 对学的状态只能通过上课老师的 学生。教师的 “教” 和学生 象 语言加以表达出来。 的“学” 计的科学性和合 理性 从教师专业发展的全方位进行检 检查教师的课堂教学能力 检查