八年级下英语期末考试质量分析周明艳.pdf

八年级下学期英语期末考试质量分析 周明艳 一、试题结构： 本套试卷由听力和笔试两部分组成， 全卷共十个大题， 满分 120分。 八年级英语的试卷信息量大，知识涵盖面广，渗透性强，注重实际情景 和具体语境中考查学生对基础知识的理解和运用，有较强的探究性和灵 活性。试卷突出了语言的交际功能，力求体现课程标准精神，无偏、难 和怪题。试卷着重考查学生理解、运用语言的能力，重视考查学生的英 语基础知识、基本技能，考查学生运用所学的知识和技能分析问题、解 决问题的能力。我认为这份试题有以下几个特点： 1、立足基础知识，紧扣教材，深入挖掘教材的内在价值； 2、考察知识灵活，能考出学生的能力； 3、阅读部分难度过大； 二、教学过程及考试中存在的问题 1、学生两极分化明显。因此如何有效地抑制两极分化，对学有困 难的学生的转化提高， 大面积提高英语教学质量， 对大多数学校来说， 任务依然艰巨。 2 、基础知识和基本技能不扎实，学生对一些基本词汇、语法、 句型的掌握不够熟练，也就谈不上运用了。因此，课堂教学中如何注 重基础知识和基本技能的合理、 有效地训练， 应引起教师的高度重视。 1 3 、学生综合运用语言的能力不强，试卷中有许多试题要求学生 在一定的语境中灵活运用知识独立解决。但考查的结果却暴露教学中 的一个薄弱环节。因此，在平时教学中如何培养学生综合运用语言的 能力应引起教师的高度重视， 而不是单纯地教师讲语法， 学生背语法。 4 、学生的书面表达中中国式的英语较多，拼写错误也较多，在日常 教学中如何对学生进行有效的写的训练仍是教师需要考虑的问题 三、今后的教学建议和教学对策 通过对英语试卷和考试情况的分析， 针对英语教学中存在的问题， 英语教 学还要在以下几个方面作进一步的努力： 1、课改理念，钻研新教材，夯实英语基础 英语试题改革虽然强调了由过去的比较注意知识考查向注重综合语言 运用能力的考查， 但是我们应该清醒地认识到能力高于基础， 但必须依托 基础，考查能力，并不意味着削弱对基础知识的要求，而是要联系实际。 试题主要考查新课标和教材所规定学生应掌握的英语基础知识。 许多练习 很多学生“一看就会，一做就错” ，这种现象比较普遍，有时学生做题失 误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。 其根本原因就在于基础不 牢，只有扎扎实实从基础做起，才能最终达到“一看就会，一做就对” 。 英语基础知识包括：词汇、语法、句型等。词汇是语言的基本单位，没有 足够的词汇题，是学不好英语的。词汇教学不仅要重视，还要讲究方法， 注意“词不离句，句不离义” ，既教词汇，更注意词汇使用的语境，注意 常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握。语法是语言的经脉，没有 基本的语法体系柜架， 便不可能顺利理解语篇， 复习中一定要引导学生梳 2 理知识，帮助他们形成知识网络，把基本概念理清，掌握语法规则、习惯 用语等基础知识，逐步引导学生灵活运用英语知识的能力。 2、确立语篇意识和综合意识，培养综合运用能力 八年级英语试题突出了语篇功能和综合运用能力。阅读理解试题是分值 较高的试题，因此，英语阅读理解水平的高低至关重要，阅读理解试题通 过不同体裁、不同题材，从文章主旨大意能找出文章中的主题，理解故事 的情节，预测故事情节的发展和可能的结局，并能查找具体细节，根据上