八年级生物上册 动物的运动教案 新人教版.docxVIP

动物的运动 教者： 学科：生物 课时：1 总时数：13 1.?说明动物的运动依赖于一定的结构。 2．理解关节的结构及各部分的功能。了解肌肉的结构 教 学 目 知识 与技能 及其特性。 3．说出运动对动物生存的意义。 4．通过视频资料、观察与思考培养学生的观察问题、 分析问题的能力。 标 过程 谈话式、演示式、举例式、启发式。 与方法 情感态度 从运动对动物生存的意义的角度引导学生形成积极参 与价值观 加体育锻炼的观点和养成体育锻炼的习惯。 １．理解关节的牢固性和灵活性。 教学重点 ２．理解运动对动物生存的重要意义。 教材分析 1．理解骨、关节、肌肉之间的关系。 教学难点 2．理解在运动中肌肉之间的协作关系。 教 学 过 程 备注（设计目的、时 教学活动 学生活动 间分配等） 一导： 录像：播放多种动物的运动录像。 随意地猜测 直接导入，明确学习 1 刚才大家看到的动物所进行的这一 做动作，观察、体会，?目标。 系列有利于它们存活和繁殖后代的 讨论，作出回答 激发兴趣。 活动，都是动物的行为。而动物的行 学生：骨 为常常表现为各式各样的运动。今天 变硬变结实了。 由感而发，主动构建 知识。 我们就来学习第二章动物的运动和 肌肉??。 根据学生的回答出课 行为。（板书） 二、动 题。 探究活动：关节的结构?教师并不急着评判学 1．运动系统的组成 和功能 生的答案