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本节课的教学对象是八年级学生， 这一阶段的学生思维能力发展较快，自我意识增强， 有较强的求知欲和表现欲， 在情感方面他们能进行自我教育。 经过一年多新课程理念的熏陶及实践， 学生已有了初步的自主学习、 合作探究的能力， 但部分学生存在不自信， 羞于表现等思想顾虑，但又希望能得到他人的肯定。 因此我的教学目标分了三层，照顾不同程度的学生。在教学活动中尽量让他们参与到活动中来，有更多的机会来说英语， 减少他们的恐惧感，通过学生间的合作学习，降低他们的学习难度， 使各层次的学生都有所收获， 使他们体验到成功的喜悦。
教学重点是学生能够对人物外貌进行描绘，用比较级对个性进行比较。
教学难点是形容词比较级的规则变化。
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