苏教版四年级下册音乐教案美丽的太阳花教学设计.docxVIP

美丽的太阳花 教学目的： 指导学生用愉快的情绪、连贯流畅的咬字吐字、富有表情与和谐的二部合唱，来表达歌曲所描绘的真善美意境。 用简单的动作配合演唱，烘托歌曲情绪，增强节奏感，提高动作的协调性。 3. 欣赏“花儿与少年” ，复习无升降号调的 1 2 3 5 6 的位置。 教学过程： 一、组织教学 听音乐进教室。 二、音乐游戏： 师：老师发现同学们喜欢做游戏，接下来，老师就和大家做《音符小鸟找家》的游戏， 好吗？ 同学们看黑板，这是一棵又高又大的音乐树，是音符小鸟（ 1 2 3 5 6 ）的家。小鸟自 由飞来飞去玩得真开心，却忘记了哪个是它们的家，请大家来帮助它们找家，听音，这 是什么唱名的小鸟，听出来的同学上黑板上写。 三、欣赏“花儿与少年” . 1. 我们游戏做得很高兴，现在请大家听赏一首青岛民歌“花儿与少年” 。 请大家根据歌曲拍一拍，用声音体验。四、新课教学 1．导入：我们在一起拍击得多开心啊，现在请你们听一首歌“美丽的太阳花” 。 2．教师将歌曲完整地放一遍，让学生围成圆圈，席地而坐聆听。 3．再听全曲，随乐击掌。 用听唱法学习曲谱。 学唱歌曲。 小组练唱，再分组展示。 选择打击乐，自由创编节奏为全曲伴奏。五、小结 通过本节课的学习，同学们有什么收获？ 第 1页 共 2页 第 2页 共 2页