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承 德 医 学 院 教 案 （ 首 页 ） 课程：内科学 授课教师：王虹 职称：副教授 学期：2005—2006 学年第 1 学期 周次 第 3 周 第 1 次课 时间 05 年 9 月 5 日 第 2 单元 医学 医学专业(本 科)02 级2 班 授课 授 课 理论科（√）实 验 课 （ ） 教学 第三章第一节 2 学时 章节 方式 实习课（ ）社会实践课（ ） 时数 教学 1 掌握心律失常定义、心律失常的诊断、心律失常的治疗 目的 2 熟悉心律失常发生机制 任务 3 了解心脏传导系统的解剖、心律失常的分类 教学步骤、时间 教 分配及补遗： 组织教学 5 分 1 心脏传导系统的解剖 5 分 学 2 心律失常定义、心律失常的分类 15 分 主 3 心律失常发生机制 15 分 要 4 心律失常的病因 10 分 5 心律失常的诊断 15 分 内 6 心律失常的治疗 30 分 容 总结 5 分 教学 心律失常定义、心律失常的诊断、心律失常的治疗 重点 教学 心律失常发生机制 难点 教学 启发式、提问式教学与理论授课结合 手段 启发 抗心律失常药物的作用机制及电生理特点 问题 外语 Cardiac arrhythmia; sinus node; atrial ventricular; his boundle; purkinje fiber 要求 课外 心律失常定义、抗心律失常药物分类 作业 参考 《临床心律失常学》《心脏病学》 资料 1 教与学过程中存 心律失常的机制理解较困难 在的主要问题 承 德 医 学 院 教 案 （ 首 页 ） 课程：内科学 授课教师：王虹 职称：副教授 学期：2005—2006 学年第 1 学期 周次 第 3 周 第2 次课 时间 05 年 9 月 7 日 第 1 单元 医学 医学专业(本 科)02 级 3 班 授课 授 课 理论科（√）实 验 课 （ ） 教学 第三章第二、三节