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??????????????????????????????????????????老?爱
??????????????????????????????????????????老?爱?幼?) 我们应该尊
形容词
形?容?词是用来描述或修饰名词的词,表示人或事物的性质或特
征?。
,当形容词修饰不定代词时,应放在不定代词之后。
如?:?I?have?something?important?to?tell?you?.
形容词短语作定语时应放在被修饰与之后。
如?:?The?box?full?of?books?is?very?heavy.
2?形容词作表语
形容词作表语的位置在连系动词之后。
如?:?The?music?sounds?beautiful.
英?语?中?有?一?部?分?形?容?词?只?能?作?表?语?,不?能?作?定?语?,这?种?形?容?词?叫
做?“?表?语?形?容?词?”?,?常?见?的?有?:?sorry?,?afraid?,ill,?glad,?alone,?worth,
3?形容词作宾语补足语
形容词作宾语补足语的位置在宾语之后。
The?new?teacher?made?us?happy?every?class.
4?形容词名词化。
某?些?形?容?词?前?加?上?定?冠?词?后?就?相?当?于?名?词?,?指?“?某?一?类?人?或
物?。?”We?should?look?after?the?old?and?love?the?young?.(
(二)?形容词的比较等级
大多数的形容词有三个等级:原级,比较级,最高级。
原?级?就?是?形?容?词?的?原?形?,比?较?级?和?最?高?级?的?词?性?有?规?则?与?不?规?则
之?分?。
1?形容词的比较级和最高级的构成
(?1?)?规?则?变?化?(?单?音?节?和?部?分?双?音?节?词?)
a?一?般?在?词?尾?加?er?或?est
b?以?e?结?尾?的?只?加?r?或?st
c?以?一?个?辅?音?字?母?结?尾?的?重?读?闭?音?节?词?,先?双?写?这?个?辅?音?字?母?再
加?er?或?est
d?以?“?辅?音?字?母?+y”?结?尾?的?,?先?变?y?为?I?再?加?er?或?est
多?音?节?和?部?分?双?音?节?在?词?前?加?more?或?most
(?1?)?不?规?则?变?化
good/well-?better-best?bad/ill/badly-?worse??????–?worst
little?many/much-
far?old?–?elder-elder(?年?长?的?)
2?形容词比较等级的用法
(?1?)?同?级?比?较?用?法
英?语?中?同?级?比?较?句?型?常?用?的?有?两?种?:?as+?形?容?词?原?级?+as?和?not
so(as)?形?容?词?原?级?+as…?句?型?。?如?:
The?box?is?as?heavy?as?that?one.
(?2?)比较级的用法
形?容?词?比?较?级?用?于?表?示?两?者?或?两?部?分?之?间?进?行?比?较?。?常?用?为?“?形
容?词?比?较?级?+than”
?????为?我?也是我们班的学生之一,我不?能比自己好。?) 错误。因如?:?The?flowers?are?more?beautiful?
?????为?我?也是我们班的学生之一,我不?能比自己好。?) 错误。因
使?用?中?,?常?在?比?较?级?前?用?much,?even?,yet,?still,?a?little,?a?bit,?a?lot
等?词?进?行?程?度?上?的?修?饰?。
如?:?My?daughter?is?a?little?taller?than?his?.
要?表?示?“…?比?…?多?…?倍?”?,?用?“?倍?数?+?比?较?级?+than”?句?型?来?表?达?。
The?sun?is?a?million?times?larger?than?the?earth.
英?语?中?还?有?两?个?重?要?的?句?型?使?用?比?较?级?:?表?示?“?越?来?越?…”?使?用
“?比?较?级?+?比?较?级?”?句?型?;表?示?“?越?…?就?越?…”?使?用?“the+?比?较?级?,the+
比?较?级?”?句?型?。
如?:?It?gets?hotter?and?hotter.
The?more?careful?you?see?,the?less?mistakes?you’ll?make.
在比较中,还要注意参与比较的两者或不能互相包含。
如?:?I’m?better?in?English?than?any students?
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