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第第页四年级上游山西村教学设计游山西村教学设计教学目标能正确流利有感情朗读古诗背诵并默写品读重点词语感受乡亲们的淳朴热情以及诗人对农村生活的真挚感情理解山重水复疑无路柳暗花明又一村的意思尝试加以运用教学重点借助以前学过的读诗方法理解诗句的意思感悟诗境教学难点体会山重水复疑无路柳暗花明又一村的哲理思想教学准备多媒体课件教学时间一课时教学过程一复习导入引出课题上一堂课学习了题西林壁我想检查一下同学们会不会背诵这首诗个人背齐背二解诗题知作者今天我们学习第二首古诗游山西村作者是陆游你们都读过陆游的那些诗
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四年级上《游山西村》教学设计
《游山西村》教学设计
教学目标：
能正确、流利、有感情朗读古诗，背诵并默写。
品读重点词语，感受乡亲们的淳朴热情以及诗人对农 村生活的真挚感情。
理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思， 尝试加以运用。
教学重点： 借助以前学过的读诗方法， 理解诗句的意思， 感悟诗境。
教学难点：体会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”
的哲理思想。
教学准备：多媒体课件。
教学时间：一课时
教学过程：
一、复习导入，引出课题 上一堂课学习了《题西林壁》 ，我想检查一下同学们会 不会背诵这首诗。个人背——齐背。
二、解诗题，知作者
今天，我们学
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