人美版小学二年级美术上册《动物乐园》课堂实录.docxVIP

《动物乐园》课堂实录 一、教师展示、激发兴趣 师：上课之前，老师要带领大家去动物园看一看，看到你认识的动物可以 大声的喊出他们的名字。（大象、斑马、狮子、老虎、长颈鹿、猴子、熊猫、 海豚、刺猬、老鹰、小狗、孔雀、兔子、小羊、天鹅……）动物园里太热闹了， 不过咱们同学们更厉害，全都认识他们. 师：在生活中你最喜欢哪种动物？谁能来介绍一下自己最喜欢的动物？ （引导学生说出动物的特征。说的真完整，总结了动物的特点、让我认识了这 种动物，你能模仿一下他的动作、声音吗？） 教师小结：其实，这些可爱的小动物不仅可以用动作声音表现，还可以用 绘画，手工、泥工等形式表现，你们想不想捏出可爱的小动物？今天我们就用自 己勤劳而又灵巧的小手捏捏小动物，创建一个动物乐园。?板书课题。一起来跟 老师书空课题。 师：要想把动物捏好，我们要共同闯三关，你们有信心吗?好，闯关正式开 始： 二、合作交流、探究新知 第一关：找不同?（课件） 1、找色彩： 出示马的图片和泥塑作品。 师：这是生活中的马，这幅是民间艺人用泥塑的马，比一比泥塑小马和自然 界中的马颜色有什么不同？对，颜色更加的鲜艳、装饰图案非常漂亮。同学们再 来观察一下，马腿部的制作和真实的动物腿一样吗？观察的很仔细，马的腿部进 行了简化，比真实的马腿短很多，这样可以起到稳定的作用。 2、找外形 出示羊的图片和泥塑作品。 师：我们再比一比泥塑小羊和自然界中