(完整版)六年级奥数比的应用答案.doc

第十四周 比的应用（一） 例题 1。 甲数是乙数的 2 4 ，甲、乙、丙三数的比是（ ）：（ ）：（ ）。 3 ，乙数是丙数的 5 【思路导航】 甲、乙两数的比 2： 3 乙、丙两数的比 4： 5 甲、乙、丙三数的比 8： 12： 15 答：甲、乙、丙三数的比是 8： 12： 15。 练习 1 1、 甲数是乙数的 4 ，乙数是丙数的 5 ，甲、乙、丙三数的比是（ ）：（ ）：（ ）。 5 8 2、 甲数是乙数的 4 ，甲数是丙数的 4 ，甲、乙、丙三数的比是（ ）：（ ）：（ ）。 5 9 3 1 3、 甲数是丙数的 7 ，乙数是丙数的 22 ，甲、乙、丙三数的比是（ ）：（ ）：（ ）。 例题 2。 光明小学将五年级的 140 名学生，分成三个小组进行植树活动，已知第一小组和第二小 组人数的比是 2： 3，第二小组和第三小组人数的比是 4：5。这三个小组各有多少人？ 【思路导航】 先求出三个小组人数的连比，再按求出的连比进行分配。 ①一、二两组人数的比 2： 3 二、三两组人数的比 4： 5 一、二、三组人数的比 8：12： 15 ②总份数： 8+12+15 ＝ 35 8 ③第一组： 140× 35 ＝32（人） ④第二组： 140× 1235 ＝48（人） 15 ⑤第三组： 140× 35 ＝60（人） 答：第一小组有 32 人，第二小组有 48 人，第三小组有 60 人。 练习 2 1、 某农场把 61600 公亩耕地划归为粮田与棉田，它们之间的比是 7： 2，棉田与其他作物 面积的比 6： 1。每种作物各是多少公亩？ 2、 黄山小学六年级的同学分三组参加植树。第一组与第二组的人数的比是 5： 4，第二组 与第三组人数的比是 3：2。已知第一组的人数比二、三组人数的总和少 15 人。六年级 参加植树的共有多少人？ 3、 科技组与作文组人数的比是 9： 10，作文组与数学组人数的比是 5： 7。已知数学组与 科技组共有 69 人。数学组比作文组多多少人？ 第 14 周 比的应用 1 例题 3。 甲、乙两校原有图书本数的比是 7：5，如果甲校给乙校 650 本，甲、乙两校图书本数的 比就是 3：4。原来甲校有图书多少本？ 【思路导航】 由甲、乙两校原有图书本数的比是 7： 5 可知，原来甲校图书的本数是两校图 书总数的 7 650 本，这时甲校的图书占两校图书总数的 7+5 ，由于甲校给了乙校 3 650 本图书，相当于两校图书总数的 7 3 13 3+4 ，甲校给乙校的 7+5 － 3+4 ＝84 。 7 3 7 650÷（ 7+5 －3+4 ）× 7+5 ＝ 2450（本） 答：原来甲校有图书 2450 本。 练习 3 1、 小明读一本书，已读的和未读的页数比是 1：5。如果再读 30 页，则已读和未读的页数 之比为 3： 5。这本书共有多少页？ 2、 甲、乙两包糖的重量比是 4： 1。从甲包取出 130 克放入乙包后，甲、乙两包糖的重量 比为 7： 5。原来甲包有多少克糖？ 3、 五年级三个班举行数学竞赛。 一班参加比赛的占全年级参赛总人数的 1 ，二班与三班参 3 加比赛人数的比是 11： 13，二班比三班少 8 人。一班有多少人参加了数学竞赛？ 第 14 周 比的应用 2 例题 4。 要把 17 头牛分给三个儿子，其中大儿子分得 1 从前有个农民，临死前留下遗言， 2 ，二儿 1 1 子分得 3 ，小儿子分得 9 ，但不能把牛卖掉或杀掉。 三个儿子按照老人的要求怎么也不好分。 后来一位邻居顺利地把 17 头牛分完了，你知道这到底是怎么回事吗？ 1 1 1 17 17 【思路导航】 因为 2 +3 +9 ＝ 18 ，18 ﹤ 1，就是说三兄弟并未将全部牛分完，所以我们求 出三个儿子分牛头数的连比，最后再按比例分配。 ① 三个儿子分牛头数的连比： 1 1 1 2 ：3 ： 9 ＝ 9： 6： 2 ② 总份数： 9+6+2＝ 17 ③ 三个儿子各分得牛的头数： 17 9 ×17 ＝ 9（头） 6 17×17 ＝ 6（头） 17×172 ＝ 2（头） 答：大儿子分得 9 头，二儿子分得 6 头，小儿子分得 2 头。 练习 4 1、 1 1 1 ，正好是 41 本，各年 图书室取出一批书，按照一年级得 2 ，二年级得 3 ，三年级得 7 级各得多少本？ 2、 古罗马富豪约翰逊再临终前， 对怀孕的妻子写下这样一份遗嘱： 如果生下来是个男孩，就把遗产的三分之二给儿子，母亲拿三分之一；如果生下来的是女孩就把遗产的三分 之一给女儿， 三分之二给母亲。 结果他的妻子生了双胞胎―― 一男一女， 这是他没有预料到的。求出接近于遗嘱条件，把遗产分给三个继承人的比。 （ 1） 从儿子、母亲、女儿所得的比例来