人教版五年级语文下册《口语交际八》（第1课时）教学课件（2021学年最新版） 修订.pptVIP

活动任务：这次口语交际的主题和要点分别是什么？ 活动流程： 1．明确任务：自读要求，思考问题。并请一个小组读一读。 2．自主学习：用自己喜欢的方式思考问题。 3．小组讨论：把自己的想法在小组内交流。 在学校里，在家庭中，在社会上，总会有一些热门话题。这次口语交际，就让我们聊一聊最近大家关注的大事小事。话题可以是国际、国内的重要新闻，可以是学校、家庭、社区中人们关注的事情；可以是好人好事好风尚，可以是不良倾向新问题… …讲的时候，可以叙述看到或听到的事情，注意把事情的过程说清楚；也可以谈对这些事情的看法，要把理由说充分，如果能就某个话题取得一致的认识，则更好。 话题可以是国际、国内 的重要新闻，可以是学校、家庭、社区中人们关注的事情；可以是好人好事好风尚，可以是不良倾向新问题… … 1、围绕话题，从不同角度去思考：可以叙述看到或听到的事情，注意把事情的过程说清楚；可以谈谈对这个事情的看法，要把理由说充分。 2、要认真倾听同学的发言，积极地进行补充或争辩，充分发表自己的看法和理由。 动动任务：最近你关注了哪些事情？你最想聊的热门话题是什么？ 活动流程： 1．明确任务：课件呈现活动二，并请一个小组读一读。 2.自主学习：按课前设计表格让学生分类（学校里、家庭中、社会上）填写各自最感兴趣最想说的话题。 3.小组讨论：把话题相同者组合成一个个小组进行讨论交流。 1、围绕话题，从不同角度去思考：可以叙述看到或听到的事情，注意把事情的过程说清楚；可以谈谈对这个事情的看法，要把理由说充分。 2、要认真倾听同学的发言，积极地进行补充或争辩，充分发表自己的看法和理由。 活动任务：这次口语交际的主题和要点分别是什么？ 活动流程： 1．明确任务：自读要求，思考问题。并请一个小组读一读。活动任务：选一件你最感兴趣的话题进行演讲。 活动流程： 明确任务：1.每组推荐一名代表在全班交流。（在学生讲述时教师要指导把事情的过程说清楚，说具体，引导学生打开思路。） 2．自主学习：小组代表组织语言材料。 展示分享：小组代表展示分享。 要求： （1）在小组代表讲述时，教师要指导把事情的过程说清楚，说具体，引导学生打开思路。 （2）听的同学要认真倾听，给讲述的同学评选出“内容充实奖”、“感受真实奖”、“表达流利奖”等等。 5.评选最佳演讲者。 1、汇报员汇报时，要把本组聊的内容讲清楚。 2、其他同学可以进行补充或提出疑问。