【本地研发】浙江省杭州市浙教版初中七年级年级下册第三章力的存在和重力（教师版玲.docVIP

PAGE 1 力的存在和重力 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 熟练掌握力的概念、效果、三要素、示意图 重点掌握弹力、重力 学会使用弹簧测力计 1、大量事实表明，力是物体对 物体 的 作用 。一个物体对另一个物体施加力的作用时，也同样受到另一个物体对它的力的作用。也就是说，物体之间力的作用 是 相互 的。 2、大量事实表明，力能改变物体的 形状 。力还能改变物体的 运动方向 。使物体的速度发生改变，还能改变物体运动的 方向 。 3、弹簧受到手的拉力会发生 形变 ，不受力时又会恢复到原来的状态，弹簧的这种性质叫做 弹性 。手拉弹簧时也会感受到弹簧反抗拉伸的作用，这种力叫做 弹力 。 4、在国际单位制中，力的单位是 牛顿 ，简称牛，符号为 N 。手托2只鸡蛋的力约为 1 牛。测量力的大小的工具叫做 测力计 。弹簧测力计是一种常用的测力计。它的原理是：弹簧受到的拉力 越大 ，弹簧的伸长长度也 越长 。 5、力的作用效果跟力的 大小 、 方向 、 作用点 有关。人们通常叫做力的 三要素 。 6、科学上通常用一条带箭头的线段来直观地表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示 力的方向 ，在箭头边上标上 力的大小 ，线段的起点或终点表示 力的作用点 。这种表示力的图形叫做力的 示意图 。 7、地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下． 8、物体所受重力的大小与物体的质量成正比．用公式表示为G＝mg.g＝9.8_N/kg，它表示质量为1_kg的物体所受的重力为9.8 N. 9、重力在物体上的作用点叫重心，质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心． 题型一 力的定义 例1.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是(　　) A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地 C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球 解析：D.说明了力可以改变物体的运动方向 答案：D 题型二 力的作用效果 例2. 如图所示的运动情景中，最明显的反映出力使物体发生形变的是(　　) 解析：本题考查的是力的作用效果，撑杆被运动员拉弯属于力改变了物体的形状，而排球的运动方向改变、足球能继续飞行、蹬车在公路上急驰都是力改变物体运动状态的结果，本题答案为A. 答案：A 题型三 力的示意图 例3.如图，一个桃子静止在水平桌面上，请画出桃子所受桌面对它支持力的示意图． 如图所示，有一铅球放在水平桌面上，请画出铅球对桌面的压力和桌面对铅球的支持力． 题型四 弹力及力的测量 例4. 有一只弹簧测力计，挂钩上不受力时，指针不是指在零刻线位置，而是指在0.2 N的位置上，此时用手拉测力计的挂钩，使测力计示数为4 N，则手拉挂钩的力是(　　) A．4.2 N　　B．4 N　　C．3.8 N　　D．无法判断 解析：不受力时指针指在0.2 N位置上，则0.2 N这条刻线相当于测力计的零刻线，因此测量结果应从读数中减去0.2 N，即F＝4 N－0.2 N＝3.8 N，因此C项正确． 答案：C 例5. 下列关于用弹簧测力计测力的说法中，正确的是（　　） A.当拉力与弹簧伸长方向不一致时，测量结果偏大 B.当压力方向与弹簧压缩方向不一致时，测量结果偏大 C.不论是测拉力还是测压力，只要力的方向与弹簧伸长或收缩方向不在一直线上，结果都偏小 D.不论是否一致，对结果都没有影响 解析：当弹簧伸长方向和拉力压力方向不一致时弹簧与外壳有摩擦，所以测量结果都偏小。ABD错误，C对。 答案：C 题型五 重力 例6. 关于重力的大小，以下说法正确的是 （ ） 　　 A．悬挂在竖直绳子上的物体，绳子对它的拉力一定等于其重力 　　 B．静止在水平面上的物体对水平面的压力一定等于其重力 　　 C．物体所受的重力与它的运动状态无关 　　 D．向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的物体所受重力 答案：C 基础练习 1、下列物体的运动状态没有发生变化的是( ) A．做匀速圆周运动的小球 B．在盘山公