三下综合实践活动教学计划.docxVIP

2017~2018?学年度（下学期）综合实践 三年级教学计划 一、学情分析 综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和 社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生 活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种 完整的生活。三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非 常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是 “在体验中研 究”，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初 步的方向。实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他 们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往 问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。 总之，就是要让他们更多地去看，去听、去想、去试。我任教三年级 1?班和?2?班的综合实践活动课，学生们非常喜欢这门综合实践活动学 科，但学生学习能力参差不齐，大多数孩子在生活中有一定的生活经 验，学习起来非常有兴趣，也非常容易，但是有一部分同学动手能力 较差。我将根据不同班级学生特点调动孩子学习的积极性，引导孩子 进行学习、理解、调查、实践。 二、教材分析 综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境 中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式， 培养学生综合素质的跨学科实践性课程。以培养学生综合素质为导 向，面向学生的个体生活和社