七年级历史《六王毕四海一》教案.docxVIP

第?13?课?六王毕 四海一 一、?教学目标 ,知识与能力：（1）秦灭六国及意义，中央集权制度的建立，书同文、 , 车同轨，统一货币、度量衡,焚书坑儒,修筑万里长城，秦朝的疆域等基本 历史知识。（2）通过引导,讨论探究,分析等方式,培养学生的观察能力、 识图能力、动手能力、理解能力以及综合分析历史事件的能力. 过程与方法：（1）教师出示自学提纲，学生看文字、图片等资料， 使学生能在较短的时间内体验历史事件。以学生为中心?在整个教学过程 中教师起到组织者、指导者、帮助者和促进者的作用。（2）结合课文的 内容，设计一些恰当的问题，通过学生讨论思考，充分发挥学生的主动 性，增强学生的思维能力和创新精神。 情感态度与价值观：通过本课学习使学生认识到秦朝的统一是历史 发展的必然趋势，使学生懂得专制与民主都是一定历史时期的产物。从 而培养学生正确的唯物史观、积极进取的精神和树立维护国家统一的坚 定信念。 二、教学重点及难点 教学重点：秦王扫六合和秦朝巩固统一的措施。 教学难点：君主专制中央集权制度的概念与作用。 三、教学模式：自学辅导模式 四、教学用具：多媒体课件 五、教学过程： 教案 学案 设计意 图 [导入新课]： 师：战国时期，战国七雄割据混战， 对已学 不断兼并，给人民带来极大的痛苦和 知识进 灾难。渴望结束割据战争，实现国家 行系统 的统一，已成为当时各族人民的强烈 的 回 愿望