原创力文档- 0
- 0
- 约3.45千字
- 约 5页
- 2020-10-19 发布于河北
- 举报
五年级语文第二学期第二单元基础练习题
供稿：河南小学 教师姓名：李洁芳、陈凤瑜、黄妙如、张回份
一、
词语填空。
情（
）（
）禁
随（
）所（
）
运转（
）（
）
翻（
）覆（
）
绞（
）（
）汁
一本（
）（
）
（
）（
）作声
脸色（
）（
）
笑塌（
）（
）
二、我能仿照例子写词语。写
3 个。
AABB马马虎虎 （
） （
）
（
）
ABB胖乎乎 （
）
（
）
（
）
三、写出近义词。
黄昏（
）
情趣（
）
寂寞（
）
清脆（
）
黑暗（
）
健康（
）
漂亮（
）
愿意（
）
渴望（
）
安慰（
） 柔软（
）
明亮（
）
喧闹（
）
甜美（
） 营养（
）
平静（
）
三、写出反义词。
黄昏（
） 低小（
）
归来（
）
暖和（
）
轻松（
） 清脆（
）
承认（
）
漂亮（
）
阴凉（
） 简单（
）
安静（
）
明白（
）
湿软（
） 遥远（
）
柔软（
）
明亮（
）
四、词语搭配。
一（
）花苞
一（
）篷帐
一（
）画
招来（
）
受到（
）
扇动（
）
（
）草帽
（
）蜻蜓
湿软的（
）
明亮的（
）
甜美的（
）
干冷的（
）
安静的（
）
轻松的（
）澄澈的（
） 胚胎发育的（
）
独立思考的（
）
长途寂寞的（
）
悦耳的（
）
五、看拼音，把词语写在括号里，要写正确、工整、美观哟！
（6 分）
huò hu àn
xi
ūkuì
su
íx īn su ǒy ù
(
)
(
)(
)
suō y īf
ánɡ ài
ji
ǎo j ìn n ǎo zh ī
(
)
(
)
(
)
六、积累运用。
1、第二单元是一组有关 ------------------
的作品，读了这组课文让我们仿佛
看到小英子在 -----------
经历的往事，看到祖父园子里的
--------------、
----------
、------------
、-----------
；与俄国作家费奥多罗夫一起发现了
-------------------- 的规律。真是其乐无穷，妙趣横生。
2、归来饱饭黄昏后，
----------------------------------
。
怪生无雨都张伞，
----------------------------------
。
最喜小儿亡赖， ---------------------------------------
3、“天行健， ------------------------------------
。
”。出自中国古代哲学家
名著“ -------------------
”；
“ ------------------------------
，吾将上下而求索。 ”出自 -------------
写的《 ---------------------
》；
“不积 ---------------------
，-----------------------------
，不积小流，
---------------------------------
。”
从荀子的这句话中你读懂了：
----------------------------------------------------------
4、莫等（
），白了少年头，（
）悲切。
5、少年（
）老学（
）成，一（
）光阴不可（
）。
6、给加下面的字选择正确的读音划“√” 。（6 分）
好似（ shìs ì）
亡赖（ wánɡw ú）
清平乐（ yuèl è）
咀嚼（ ju éji
áo）
困窘（ ji ǒnɡ j ūn）
剥莲蓬（ bāo
b ō）
7、. 辨字组词。（8 分）
篙（
）
漠（
）
瞻（
）
患（
）
稿（
）
寞（
）
檐（
）
串（
）
8、. 请你把“的 地 得”准确的填在括号里。
我站在骆驼（ ）面前，看它们咀嚼（ ）样子：那样丑陋（ ）脸，那样
长（ ）牙，那样安静（ ）态度。
看它从不着急，慢慢（ ）走，总会到的；慢慢（ ）嚼，总会吃饱（ ）。骆
驼队伍过来时，你会知道，打头（ ）那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，
走起来，铛、铛、铛（ ）响。
9、 我能按课文内容填空，并回答问题。
A. （ ）过去，（ ）过去，（ ）过去，骆驼队又来了，童年
却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的（ ），我也不会（ ）做了。可是，我是（ ）想念童年住在（ ）的那些景色和人物啊！我对（ ）说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》 。
填空。
《清平乐 . 村居》是宋代词人（ ），这首小词以简练的笔触勾画出一幅优
美的（ ），描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现（ ）和
文档评论（0）