悦来小学校园安全隐患及矛盾纠纷排查工作总结.docxVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 校园安全隐患及矛盾纠纷排查工作总结 根据《国务院办公室关于对江苏等六省校园欺凌专项治理情况进行督导调研 的通知》及《南通市开展校园欺凌专项治理实施方案》等文件精神，我校于 9 月份开展了 “校园安全隐患及矛盾纠纷排查”专项工作，进一步增强了师生的 安全意识，杜绝了安全事故。为了总结经验教训，进一步加强学校的安全工作， 现将此项工作总结如下： 一、加强领导，制定方案 为了切实搞好校园安全隐患及矛盾纠纷排查工作， 学校成立了由校长丁爱东 同志任组长，学校分管安全工作的领导、教导主任、总务主任、年级组长为成员 的“校园安全隐患及矛盾纠纷排查工作”领导小组，结合实际研究制定了《悦来 小学校园安全隐患及矛盾纠纷排查工作实施方案》 ，为搞好这项工作奠定了良好 的基础。 二、认真学习，提高认识 为了进一步提高认识， 夯实责任，增强安全工作的针对性， 我们组织全体师 生认真学习了国务院、 南通市教育局有关文件， 组织师生深入讨论， 要求师生从 讲政治、讲稳定的高度出发， 认识新形势下学校安全工作的极端重要性， 引导师 生从各地已发生的安全事故中吸取教训，使全体师生认识到学生中的矛盾纠纷， 危险物品已成为不可忽视的安全隐患， 及时排查与化解学生矛盾纠纷， 收缴危险 物品是有效遏制人身伤亡事故的重要措施， 对保持学校的正常教学秩序， 为师生 创造良好的教学环境， 确保学校长治久安， 具有十分重要的意义。 大家一致表示， 决心从培养社会主义事业建设者和接班人，实践“三个代表”重要思想，落实科 学发展观的高度， 积极努力做好学生校园安全隐患及矛盾纠纷排查工作， 为师生 1 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 创造良好的学习、生活、工作环境。 三、强化措施，狠抓落实 1、夯实责任，狠抓落实 学校的分工，班主任是班级矛盾纷纷排查及危险物品收缴工作的直接责任 人，年级组长负责本年级的排查与收缴工作， 任课教师负责课堂及自习辅导时间 的安全工作，学校安全工作领导小组负责教师与教师、 教师与学生的矛盾纠纷排 查调处工作。 建立了 “班组——年级组——学校” 自下而上的排查与收缴工作体 系和自上而下的检查督促体系。 学校把矛盾纠纷排查调处和危险物品收缴印成表 册，由班主任做好调处、收缴登记工作，交学校领导检查签字，学校汇总备案。 排查与收缴工作做到了分工明确、职责分明、记录详实，坚持经常，校不漏班， 组不漏人。共排查调处大小矛盾 12 人次，收缴刀具等危险物品 20 余件。 2．形式多样，注重实效 排查与收缴工作一定要注重方式，注重实效，决不能走马观花，敷衍了事， 掉以轻心。我们认真分析研究了学生矛盾容易产生的环节及原因， 分析危险物品 的种类及来源， 从源头上进行治理， 采取灵活多样的应对措施： 一是做耐心细致 的思想工作，讲学生矛盾纠纷、 携带危险品的危害性， 避免简单粗暴的处理方式， 晓之以理，导之以行，动之以情，从思想化解矛盾，提高认识，彻底消除隔阂， 消除隐患。二是坚持定期与不定期结合， 明察与暗访结合。 三是自查自缴与举报 荐举结合。四是召开排查与收缴工作小结会，总结以经验教训、指导工作、取长 补短，灵活应对，促进工作。五是加强了对学困生、留守儿童、单亲等特殊生的 帮助教育转化工作。 3．教育为主，预防为先 2 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 我们组织中小学生反复学习了 《中华人民共和国教育法》 、《中华人民共和国 未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 等法律法规和 《中小 学生守则》、《中小学生日常行为规范》 、《中小学生文明礼仪常规》等校纪校规， 强化对中小学生的思想教育， 使他们从小形成崇高的思想品德， 树立正确的是非 观、人生观、价值观、荣辱观，自觉抵制各种不良因素的侵袭，养成良好的语言 习惯和行为习惯。由于加强了思想教育，同学们都能与人为善、和睦相处、互相 关心、互相帮助，使用文明用语，减少了矛盾冲突。一个人人争做遵纪法规的好 公民。班级争做遵纪守法的模范班级的风气已愈来愈浓。 4．净化周边环境，加大治理力度 学校加强了校园周边环境的治理力度， 总务处与校园周边的商店、 饭店从业 人员签订了安全责任书， 并定期进行检查、 教育，严禁向学生出售不符合卫生标 准的食品，“三无食品”和刀具等危险物品，彻底净化校园周边环境。同时加强 了门卫管理和安全检查工作， 杜绝了社会闲杂人员进入校园， 确保了校园安全稳 定。 在这次校园安全隐患及矛盾纠纷排查工作中， 我们做了一定的工作， 取得了 点滴成绩，但是与上级的要