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- 2020-10-19 发布于河北
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走一步,再走一步
人 案序
课题
学 习
目 标
重 点 1、字 学
难 点 2、 文朗
3、整体感知
学 内容及教 学 程 学生活
一、 入新 :
一个人的一生不可能一帆 ,常常会遇到一些意想不到的困
( 例),面 困 ,有人困惑,有人畏 ,有人茫然??
了本 个 生在 崖上的故事,你一定会有所感悟的??二、 :
1、注音: ( )、 (
、啜( )泣、 罕、瘦骨嶙(
目眩( )、小心翼翼、着(
)立、迂( )回、凝( )
)峋( )、心惊肉跳、
)眼
2、 :
嶙峋:形容人瘦削。 啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭。 罕:
惊奇, 异
小心翼翼: 慎小心, 毫不敢疏忽的 子。翼翼, 慎、 。
: 目眩:
3、 运用:造句
三、朗 文,整体感知 :
1、教 示范朗 文一遍。
(朗 指 : 准字音,停 恰当, 出 气,体味情感)
2、学生集体朗 文。
3、指定学生 ,其他学生帮助 正。
四、自 文,理清文章 构及主 :
1、学生 文思考: 本文写了一件什么事?
1
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2、小组内交流:
3、学生代表发言 (训练学生的语言组织能力和口语表达能力) 4、
教师 点拨:可从事件的起因、经过、结果来概括。
总结提示:
起因:别处花样,去爬悬崖
经过:中途被弃,进退两难
结果:父亲指点,摆脱困难
启示:走一步,再走一步
五、作业设 计:
1、复习巩固字词。
2、进一步熟悉课文, 准备下节复述
反 思 重
建
教研组 长审核与评价:
2
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