2018年--06月护理质量持续改进记录.docxVIP

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  • 2020-10-19 发布于河北
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. 2018 年 06 月护理质量持续改进记录 评价日期: 2018 年 06 月 30 日 评价者: 检查项目 存在问题 原因分析 整改措施 跟踪评价 基础护理 健康教育  1、饮食牌未放置,饮食牌与医嘱不符,药物过敏标识 1、护士工作繁忙,治 1、加强基础护理,各项 1、护士对存在问题有 未放置,未一床一巾; 疗性工作较多,忽视了 工作按要求落到实处。 主观上认识。 2、未剪指甲,心理护理不到位,晨间护理不到位,未 基础护理及心理护理。 2 、坚持做好晨晚间护 2、基础护理及晨间护 做晚间护理,输液挂钩挂饭菜,未及时应答呼叫铃,未 2、对晨间护理不够重 理,保持病室清洁。 理质量有所提高。 及时解决患者需求,未按时更换体位,未协助服药; 视,只流于形式, 不注 3、指导患者及陪人共同 3、洗手间无警示标识,吸氧管未固定,滴速不准确。 重效果。 参与病房管理,物品摆 3、对住院患者的督促 放整齐,护士及时协助 指导力度不够。 整理,做好解释工作。 1、未介绍护士,不知医生名字,病区环境未介绍,呼 、责任护士在进行入 1、护士长教育病区护士 1、在院病人了解作息 1 叫铃使用未介绍,未进行健康指导; 院介绍时,不注重病房 改善服务态度,对自身 时间、探视制度、病房 2、未及时心理疏导,健康知识掌握不全,饮食要求不 作息制度、探视制度的 存在问题要从主观上正 管理要求。 知晓,药物注意事项未介绍,药物名称不知晓,检查目 介绍。 确认识。 2、在院病人了解自己 的不知晓; 2、责任护士对分管病 2、对患者积极主动介绍 的主管医生、护士、用 3、健教处方未及时递补。 人健康指导工作不够 病房作息制度、探视制 药情况。 重视。 度。每月进行满意度调 3、部分责任护士思想 查考核,考核结果与当 产生惰性,对本职工作 月绩效考核挂钩。 . . 不重视,不能严格要求 3、落实健康教育,并根 自己,工作落实不到 据患者的文化程度、心 位。 理状况、病情需要实施 个性化的健康教育。给 患者 发放 纸 质宣 教内 容,帮忙患者及家属记 忆。 病区管理 1、岗位职责不熟知 , 落实不到位,护理常规不全面; 、业务知识掌握不全 、责护要加强专科护理 存在问题已整改 1 1 2、窗帘不洁,治疗室物品放置不规范,厕所臭味严重; 面。 知识的学习,拓展知识 3、病房陪人多,陪人说话声音大。 、护士工作责任心不 面,从而更好的为患者 2 强,科室管理不到位。 提供有针对性的护理服 3、陪护制度未有效落 务。 实。 2、加强工作责任心,加 强科室物品管理。 3、责护加强陪护制度宣 教,要把握时机,把握 重点,使患者掌握宣教 知识。 护理文件 1、体温单:住院号未填写 , 点不圆,体温单不美观,大 、护士不注重护理文 1、组织科内护理人员再 抽查 5 分护理文件书 1 便次数漏记,脉搏与实际不符; 件书写的细节问题 次学习医嘱查对制度并 写,上述问题无重复出 . . 2、医嘱单:未及时核对医嘱,执行时间与实际不符, 、工作不认真,交接 按照要求认真加以落 现。 2 签名字迹潦草; 班书写未按要求 实。医嘱班班核对,每 3、护理记录单:专科性不强; 周总对,核对时要仔细, 4、交班报告:交班字迹潦草,交班内容不全,用词不 凡发现有漏项、 漏签名、 当,楣栏有空项。 记录不及时的现象,科 内人员要相互补救。 2、护士长要多督导检 查,责护要注重护理文 件书写的细节问题,书 写要认真。 3、责护要多加强护患沟 通,熟知病人信息,有 针对性的制定专科护理 措施。 消毒隔离 1、无菌物品未按灭菌日期先后摆放,皮试液超时,湿 1、院感意识不强,无 1、加强无菌观念,无菌 院感意识较前增强,消 化瓶不清洁,内有碱渍,未一人一带; 菌观念不佳,消毒隔离 包按先后顺序摆放;皮 毒隔离制度落实到位, 2、洗手间拖把无区分标识,医疗垃圾封口标识填写不 制度落实不到位。 试液要现配现用;湿化 存在问题整改完毕。 全面,医疗垃圾桶不洁。 瓶及时清洁消毒,同时 要注明消毒时间及签名 2、科内利用晨会、例会 . . 加强院感意识教育,强 调消毒隔离制度的落 实。 3、科室质控护士及护士 长要不定期进行抽查, 发现问题及时予以整改 核心制度 1、护理级别与医嘱不符,疼痛未记录,吸氧管未固定, 1、核心制度落实不到 1、科室加强核心制度 1、抽查 5 名护士核心 健康指导不到位; 位。 学习,护士长加强检查, 制度掌握情况, 3 名掌 2、医嘱查对流程不规范; 2、护士安全意识差, 要求人人掌握,并遵照 握较好, 2 名掌握不 3、药品交接记录不及时,高危患者安全防范措施不到 不能预见可能引起的 执行。 全,下月继续抽查。 位。 不良后果。 2、医嘱查对制度及流程 2、安全意识较前加强,

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