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创新作文张扬个性 写作时，我们该怎样根据命题要求迅速选定材料，做到“人无我有，人有我新”，张扬个性呢 ?这需要多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达出来。 以知出新 文章的内容如能超越一般人的认知领域，显示出知识积累的广度和深度，那就能给人以耳目一新之感。 湖南益阳市中考作文要求以《关心》为题作文，当不少考生把目光锁定在人类的亲情时，有位考生却把爱心投向与人类息息相关的地球，文章将“绿荫如盖的大地”、“浩瀚无垠的大海”、“交错分布的江河”分别喻为地球，“美丽的肌肤”、“蓝色的衣裳”和“奔流不息的血脉”并引入被喻为“地球之肺”的亚马逊河流域由于大片森林被焚烧而染上“炎症”等知识性较强的内容。由于新知迭出，读者获得了知识和情感的双丰收。 以事出新 初中三年的学生生活常常进入考生的选材视野，但雷同者多，出新者少。而有些考生却能把眼光锁定在特殊日子所发生的特殊事件上，给人“人有我新”之感。 浙江宁海市中考作文要求以“明天”为话题自选角度写一篇文章。不少考生取“明天”的引申义构思，有位考生却取“明天”的本义作文，拟题《明天就是中考》，记叙了“挤独木桥”的前一天老爸赠送“作战武器”派克笔、老妈熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事，并在“后记”中这样结束全文：“粗硬的派克正在舞动，已被小米粥填饱的肚子正在提供 能量， nike 在忠 地 ??”有的同学把叙事的笔触延伸到考 ，更体 出所 角度之新。更有独具眼光的作者把叙述的 空就 定在眼前的 文考 。武 市中考作文要求以“服 ” 写作范 ，自 目作文。有位考生 出心裁，所叙 一般考生的“ 去 行 ” “ 在 行 ”，自 目《 您， 花使者》，叙述自己在 文考 上的两次意外 ( 一次墨水用完，一次鼻子出血 ) ，两次得到“如慈母般”的穿白裙的 考老 的关心和鼓励的具体 。文中的“ 花使者”身份特殊，所 空 特殊， 些都 耀着作者 新思 的火花，使“服 ” 一文旨演 得 具魅力。 以能出新 里的“能”指某种特 或技能。如果你能 “人无我有”的“能”作 材，并在文中不断亮出有关此“能”的种种 ，那么 卷老 的眼睛会 之一亮，你的文章也就会因此而脱 而出。 江 南通市中考作文要求以《我 》 写一篇文章， 有位小学四年 就学会下象棋的考生把目光投向自己的特 ，在 目的横 填上“棋如人生”四字。文 将特 与哲理思考融 于一体，已 出手不凡 ; 行文 又以 比手法分析不同 型的棋手 的性格和心理特点及其 局，由棋 世界的 得失 想到生活 之帆的 逆 退， 如“??攻于心 的高手第一局故意 手，以增 手的傲气， 其防 之心，而暗探 手套路，且言 ‘君子 局’，真可 名利双收了， 后避人之 ，攻其之短， 陷阱， 君入瓮，直 得 手 局皆 ，俯首称臣 止”。 些体 技能的用 不 亮出，更使文章增添了 新的色彩。 以悟出新 以悟出新就是在文中展示充满个性的思考和别具慧眼的 发现。 武汉考生写的《本店微笑服务》就是一例。文章描写“诚信商店”微笑迎宾、笑着问话、笑着介绍、笑着送别甚至笑着耍赖的种种细节，述说了“我”在“笑”的迷惑下被欺诈的经历。文章选材之新不仅体现在事件本身，更体现在作者精辟的理性思考。结尾处，作者不是一叹了之，而是由事而“悟”：“再美的微笑也掩盖不了商品的假冒伪劣本质，最好的服务莫过于保证商品的质量。”作者不是简单的否定“微笑服务”，而是在呼唤一种内外皆美的人文精神的回归。这样的感事悟理，视角新颖而不落俗套，给人启迪。 以情出新 湖北荆州市中考要求自拟题目作文，题目中必须含有“喜欢”一词。有位考生拟题《我喜欢童年的竹林》，叙写在山区竹林里与小伙伴“摇雪”“觅果”“盖小屋”等生活片段，着重抒写了“我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千，摇啊，荡啊，摇出我心中的歌，荡圆我心中的梦”这份独特的情。绵绵的乡情，充满自由欢乐和童趣的友情，流淌在字里行间，一直流入读者的心田，使人久久难忘。因为这产生于山区竹林间的秋千下和小屋中的情味，个性色彩鲜明，是很多读者所未曾经感悟过的，因而是全新的、动人的。