第四章第四节硫酸、硝酸和氨教案.pdfVIP

第四章 第四节 硫酸、硝酸和氨 第一课时 硫酸 222007316011014 余平高  教学目标 (1)、知识与技能：掌握浓硫酸的特性，尤其是浓硫酸的强氧化性。 (2)、 过程与方法：经历对硫酸性质进行探究的过程，进一步理解科学探 究的意义，学习 科学探究的基本方法，提高科学探究能力。 (3)、情感态度与价值观 培养学生的学习化学兴趣和探索真知精神； 理解量变引起质变的规律，树立辩证唯物主义世界观。  教学重点、难点 教学重点：浓硫酸的氧化性； 教学难点：浓硫酸的氧化性探索过程；  教学方法 启发式。演示实验、实验和问题探究、分组合作  教学用具 投影仪、试管、胶头滴管、铁架台、双孔橡皮塞及导气管、酒精灯、砂纸、玻璃棒、大烧 杯、胆矾、浓硫酸、纸屑、木条、棉花、铜片、细铜丝、品红溶液、石蕊试液、氢氧化钠溶液、 铝条、硫酸铜溶液、蔗糖、蒸馏水、浓盐酸、稀盐酸、稀硫酸、硫酸钠溶液、氯化钡溶液、碳 酸钠溶液、亚硫酸钠溶液、稀硝酸  教学过程 [新闻导课]今年 2 月 23 日，清华大学机电系四年级学生刘海洋用浓硫酸将北京动物园的五只熊 烧伤，其中一头黑熊双目失明。这一故意残害动物的事件经媒体披露后，引起了公众的强烈愤 慨！同时，“高材生为何会犯如此低级错误？一个‘好学生’为什么没有必然成为一名好公民” 的疑问也引发了社会各界广泛的讨论与深入的思考。 [沉思]刘海洋为何可以用浓硫酸残害黑熊？浓硫酸又具有哪些重要性质？ 【板书】第四节 硫酸、硝酸和氨 （第一课时 硫酸） 【过度】在初中我们学过稀硫酸，稀硫酸具有哪些化学性质？ 【生答】（1）与指示剂作用 （2）与碱反应 （3）与碱性氧化物反应 （4）与金属反应（氢前） （5）与某些盐反应 第 1 页,共 7 页 【投影】稀硫酸的性质 【讲解】写出离子方程式来可知，这五个性质均与H 离子有关，也称之为酸的通性，哪为什么 会有这五种性质呢 + 【生答】因为在稀硫酸是强电解质溶液，在溶液中电离出阳离子只要是H ， 【师】很好！ 【板书】一、稀硫酸 1、性质：具有酸的通性 + 2- 2、 原因 H SO = 2 H + SO 2 4 4 + 2- 【过渡】稀硫酸是一种强酸，具有酸的通性，以H 和 SO4 的形式存在，而浓硫酸主要是以H SO 2 4 分子的形式存在，由于溶液中粒子不同，所以性质上肯定有差异，即浓硫酸具有自己的特性。 下面我们就一起来探究浓硫酸。 【师】现有一瓶浓硫酸。请同学们说出其色味态，并回忆初中所学浓硫酸的物理性质 【归纳】ppt 投影 【板书】一、浓H SO 2 4 一）、物理性质 【设疑】浓硫酸溶解时放出大量的热，如何稀释浓硫酸呢？ 【强调】稀释浓硫酸时，若把水倒入浓硫酸中，由于水的密度较小，浮在硫酸的上面，溶解时 放出的热不易散失，使水暴沸而骤然气化，结果就像水滴入灼热的油锅一样，带着酸液向四周 飞溅，引起伤害事故。 【提问】实验：向2 个培养皿中的一个倒入浓硫酸，2 个烧杯倒扣在热水上方后在扣在培养皿上， 烧杯将有什么样的现象？ 【实验】 热水 浓 H SO 2 4 【现象】请同学描述一下现象 【提问】扣在浓H SO 上的烧杯变得透明起来了，说明水蒸气消失了，那水蒸气到哪儿去了呢？ 2 4 我们可以大胆猜测浓 H SO 具有什么性质呢