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四年级体育课教案强小小 四年级体育课教案 强 小 小 1、 可以做 游戏，使大脑灵 活。 2、 和同学 一起活动。 3、 进行日 光浴。 的坐立行的正 确姿态。 ③、能够 自觉做到无故 旷课，迟到， 有事要请假。 顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时强 基 本 部 分 ? 4、做游 .戏可以调解 脑力疲劳。 重点：对 V 游戏好处的 理解和认识。 二、游 戏： （抓手 指） 规则： 1、手放 平。 教室 1、 教师 讲解游戏的 方法和规则。 2、 教师 做示氾。 3、 学生 练习和游戏。 1、 学生 认真听讲游 戏方法和规 贝农 2、 学生 练习。 3、 学生 进行游戏。 /4 3 6 小  2、食指 尖必须顶着 手掌心。 3、听到 教师口令后 才能抓手 指。 结 F —、总结 教室 教师总 学生按 1 4 小 束 亍本次课的情 结本次可的 教室的座位 况。 情况。 坐好。 部 二、下 分 卜 课。 时间 第二周 课型 两课时 内容 1、队列队形; 2、游戏：穿过小树林 1、通过本次课的学习，使学生进- 「步掌握队列队形的方法与技巧。 目的 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 准 一、课堂常 组织： 1、教师语 1、学生站 1 1 备 规: XXXXX 言要清晰。 成四列横队。 0 1 强 小  部 1、体委整 XXXXX 2、教师讲 2、学生和 2 分 队、师生问好、 XXXXX 解课堂要求和 教师一同做游 1 报告人数、检查 XXXXX 任务。 戏。 服装。 ◎ 3、教帅带 3、学生认 2、宣布课 领学生一起做 真听讲看示范。 的内容和任务。 四列横队， 游戏。 4、学生精 体操队型 二、准备活 4、教师讲 神饱满。 动： 解徒手操的动 1、小游戏； 作和要求。 抓人” 5、师生一 同练习。 2、小型徒 手操。 3、专项准 备活动。 基 一、队列队 1、教师讲 1、学生认 3 1 本 形： 动作方法和要 真听动作方法 一 8 部 1、集中注 领。 和要领。 4 意力联系； 2、教师做 2、学生练 分 （有效与 正确的示范。 习。 无效） 3、教师个 3、分组练 2、快快集 别指导。 习。 4、找好学 4、动作一  合； 3、稍息、 立正、向右看 齐； 5、变换队 形； 生做表演。 致 〔，精神饱满。 顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时强 重点：动 作自然，协凋 准确。 难点：重 心前后稳定， 节奏一致。 二、游戏： 穿过小树 林； 规则： 1、必须 站在起跑线 后，扌白手后才 能起跑。 1、 教师 讲解游戏方 法和规则。 2、 教师 做正确示范。 3、 教师 做正确评定 胜负。 1、 学生 认真听游戏 方法和规则。 2、 学生 练习和比赛。 3、 分组 比赛。 3 2 0 1 中  2、不得 碰到下树，如 碰到扶起后才 能其跑。 结 § 一、放松； 1、教师 1、认真 1 2 小 束 [ 二、小结； 总结本次课 听讲情绪饱 的情况。 满。 ，部 \ 三、下课 2、下课。 2、下课。 分 时间 第三周 课型 两课时 内容 1、立定三级跳远；2、游戏：障碍赛跑 1、通过本次课的学习，使学生进一 步的巩固和提高跳跃的技术，发展学生的灵敏 柔韧协调等能力， 培养学生克服困难等优良品质。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 培养学生团结协作和集体主义精神, 顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 准 一、课堂常 组织： 1、教师语 1、学生站 1 1 规： 言要清晰。 四列横队。 0 备 XXXXX 1 1、体委整 2、教师讲 2、学生认 部 XXXXX 2 队、师生问好、 解课堂要求和 具听讲，注意关 分 XXXXX 报告人数、检查 强 小  服装。 2、宣布课 的内容和任务。 二、准备活 动： 1、 队列： 立正、稍息、集 合、解散、。 2、 广播操。 3、 专项准 备活动。 XXXXX ◎ 四列横队，体 操队型 任务。 3、 讲解队 列练习的要 求。 4、 师生一 同练习。 查。 3、 听从指 挥注意力集中。 4、 学生充 分活动各关节。 基 本 部 分 一、技巧： 前滚翻起 立，接球 重点：蹬 地、起跳，腾空。 难点：动 作连贯，协调。 教师讲解 动作方法和要 领。 教师做分 解和完整动作 示范。 教师给学 生个别指导。 学生认真 听讲动作方法 和要领。 学生集体 练习。 学生分组 练习。 X8 4 8 1 顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时强  基 本 部 分 E 二、游 戏： § （障碍 赛跑） 卜