四年级数学运算定律导学案.docVIP

PAGE 四年级数学导学案（11） 课题 运算定律 时间 课型 复习 课时 3 主备人 审核人 教学目标： 1、知道加法交换律、结合律。 2、根据具体情况，选择算法的意识与水平，发展思维的灵活性。 3、感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。 教学重点： 探究和理解加法交换律、结合律。 教学难点： 能使用运算定律实行一些简便运算。解决简单的实际问题。 知识网络和知识点： 1、加法运算定律：1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。 a+b=b+a ????????????????????????????????? 2、加法结合律：三个数相加，能够先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。 （a+b）+c=a+(b+c) ????? ??加法的这两个定律往往结合起来一起使用。 ?????? 如：１６５+９３+３５＝９３+（１６５+３５）依据是什么？ 2、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和。 ????????????? ?? a-b-c=a-(b+c) 3、乘法运算定律：1、乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。 ????????????? ??a ?×? b? =? b ?×? a ????????????????????????????????? 2、乘法结合律：三个数相乘，能够先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也能够先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。 ???????? （ a ?×? b ）× c? = a ?×? (? b ?×? c ) ????????乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。 如：１２５×７８×８的简算 3、乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，能够先把这两个数分别与这两个数相乘，再把积相加。 （a+b）×c=a×c+b×c 4、连除的性质：一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积。 ????? ??a ÷ b ÷ c ?= a ÷ ( b × c) 5、相关简算的拓展： ?????? １０２×３８－３８×２ １２５×２５×３２?????? ? １２５×８８ ３.２５+１.９８ ????????????? ? １０.３２－１.９８?????? ??37×96+37×3+37 ?????? ? 易错的情况：0.6+0.4-0.6+0.4?????? 38×99+99 经典例题： 易错点例题： 对号入座。（把准确的答案的序号填在括号里） 1．49×25×4＝49×（25×4）这是根据（ ）。 乘法交换律 B．乘法分配律 C．乘法结合律 D.加法结合律 2．986－299的简便算法是（ ）。 A．986-300-1 B．986-300＋1 C．986-200-99 D．986－（300＋1） 3．32＋29＋68＋41＝32＋68＋（29＋41）这是根据（ ）。 A．加法交换律 B．加法结合律 C．加法交换律和结合律 D.乘法结合律 4．下面算式中（ ）使用了乘法分配律。 A．42×（18＋12）＝424×30 B．a×b＋a×C＝a×（b－C） C．4×a×5＝a×（4×5） D.（125－50）×8=125×8－50×8 5、125÷25×4的简便算法是（ ） A、125÷（25×4） B、125×4÷25 C、125÷5×5×4 重点例题： 一．简便运算 （1）94＋38＋106＋62 （2） 125×15×8 （3） 25×32×125 （4）125÷25×8 （5） 125×48 （6）989－186－14 二、一个工程队要用一个月的时间挖一条长2670米的水渠，已知上旬挖了1016米，中旬挖了984米。要想按期完成任务，下旬需要挖多少米？ 考点例题（小考）： 一座大楼有25层，每层有24个窗口，每个窗口有4块玻璃，这座大楼一共有多少块玻璃？ 课堂练习 一、填空（14分） 1、（ ）+45=55+（ ），这里使用了加法（ ），用字母表示是（ ）。 2、交换两个（ ）的位置，（ ）不变，这叫做乘法交换律。 3、乘法分配律可用字母表示为（ ）。 二、判断题。（对的打√，错的打×。）（10分） 1、27+33+67=