初中数学青岛版九年级下册高效课堂资料5.4.3二次函数的图象和性质教学设计.docVIP

初中数学青岛版九年级下册高效课堂资料 5.4 二次函数的图象和性质 教学设计 第三课时 【教学目标】 1. 利用描点法，准确画出二次函数 y＝ a（ x-h ） 2+k 的图象 . 2. 根据函数图象，归纳二次函数 2 y＝ a（x-h ） +k 的性质 . 3. 通过动手操作、观察归纳，提高从图象中抽象概括性质的能力 . 【教学重难点】 重点：二次函数 y＝ a（ x-h ） 2+k 的图象． 难点：二次函数 y＝ a（ x-h ） 2+k 的性质． 【教学活动设计】 教学环节 教学活动 评价要点 一、导入 （一）导入新课，板书课题 1. 评价学生的候课 环节 1. 导入语：上一节课我们学习了二次函数y ax 2 k 和二次 情况及课前准备 . （ 2 分 函数 y a(x h) 2 的图象与性质，这节课我们一起来学习二次函 钟） 数 y a x h 2 k 的图象与性质 . 请同学们来看本节课的学习目 ( ) 标 . 2. 学生明确学习目 2. 教师板书课题： 5.4.3 二次函数的图象和性质 . 标 . （二）出示学习目标 过渡语：请同学们大声齐读学习目标. 1. 利用描点法，准确画出二次函数 y＝ a（ x-h ） 2+k 的图象 . 2. 根据函数图象，归纳二次函数 y＝ a（ x-h ） 2+k 的性质 . 3. 通过动手操作、 观察归纳， 提高从图