中考语文作文辅导讲义：第六章语言表达能力.pdfVIP

中考语文作文辅导讲义：第六章语言表达能力 第六章 语言表达能力 【能力定位】 调遣语言，是指写作者要合理地运用语言材料为表达作文的 主题服务，这是一篇作文能否成功的关键之一。 语言是人类最重要的交际工具，写作是学好语言的重要实 践。一篇文章能有丰富的内容、生动的情节、细腻的描绘、 催人的鼓动效应和启迪思想的作用，全赖于语言作为载体， 才能表达出来。要掌握一定数量的汉字和词语，增强遣词造 句能力，这就要求我们同学在日常生活中注意学习人民群 生动、形象的语言，并在古今中外优秀作品中汲取有生命力 的语言营养，在写作实践中养成锤字炼句的习惯，逐步掌握 写作的语言运用规律，提高语言素养。 【要点阐释】 毛泽东同志在《工作方法六十条》中指出：“文章和文件都 应当具有这样三种性质：准确性、鲜明性；生动性。”写作 中我们运用语言材料时，也应遵循这“三性”，并把它们作 为我们学好语言的最基本要求。 一、语言的准确性 这就要求对所运用的语言予以条件限制，并且准确地使用语 言。首先，要讲真话，讲公道话，要对所阐述的事物认识明 确，即写进文章的或作为根据的事实是客观存在的，绝非无 第 1 页 中生有，如果是杜撰或臆造的事实（如假新闻等），那么结 构技巧再好，语言再精美，都是站不住脚的。其次，要有确 切的程度，一是一，二是二，不能无限拔高。如果把七分成 绩写成十分，则是浮夸文风的一种表现，阅读者看了也会嗤 之以鼻的。再就是细节要真实，尤其是记叙文在表现场景和 人物动作等时，要符合生活规律和历史现状。议论文、说明 文在阐述问题时观点要明确，不罗嗦，不东扯西拉，避免态 度暧昧。写作者是向别人宣传自己主张和论点的，必须对文 章所触及的有关知识能正确掌握，如果把自己都未搞清或搞 错的东西介绍给读者，只能以讹传讹，贻误别人。当然，正 确的政治观点是确保作文语言准确性的首要条件。 二、语言的生动性 一篇文章光是准确，还不能达到吸引人的目的。为了增强文 章的可读性与影响力，语言还要具有生动性。这就要求把内 容写得具体些，语言显得活泼些。如果语言文字太干瘪，缺 乏文采，文章就会枯燥乏味，令人望而生厌，不忍再读。语 言的生动是与作者的思想活动分不开的，思想保守、僵化的 人很难写出生动活泼的文章来。 写出生动活泼的文章，要有生动的表现形式，这就要运用各 种方法。如运用修辞手段，郭沫若《科学的春天》用了一连 串排比句来赞美粉碎“四人帮”后的好形势，文字错落有 致，气势很强。鲁迅《＜野草＞题辞》以重叠和反复的句子 第 2 页 来称颂野草的品格，立意深刻，感情奔放，堪称散文诗中的 杰作。对褒贬词语的正确运用，也能为文章增强生动性，像 同样是一群人的聚集，“团结各界人土”就从正面肯定了团 结的积极作用，而“勾结狐朋狗党” 则是反面人物的动作 体现，让人一看就明白动作主体的身份。语言还要有创新意 识，如果在文章中老是讲别人已讲烂了的话，那文章就像钻 石失去光泽那样无人欣赏了。 三、语言的鲜明性 要把文章写得语言鲜明，并非是多用形容词和副词。恰恰相 反，简洁明快，质朴自然，不故意雕琢，就能达到鲜明的目 的。准确是文章鲜明性的基础。 语言的鲜明性首先表现在态度鲜明上，作者赞成什么，反对 什么，歌颂什么，批评什么，要明朗确定，一点儿不含糊。 邓小平《我们对香港问题的基本立场》一文，一开头就说： “我们对香港问题的基本立场是明确的，这里主要有三个问 题，一个是主权问题……”态度是何等鲜明。其次，要突出 作者观点，文中要有一个“我”。尤其是在夹叙夹议时，要 亮出自己的看法，不能老是摘录或引用别人的观点或言论， 因为作者如果不表示自己的观点，这样的文章只能起传声筒 的作用。在表现形式上，语言鲜明的文章往往是开门见山， 开始就入题的。唐代杜牧《阿房宫赋》开头四句是：“六王 毕，四海一，蜀山兀，阿房出。”秦始皇一统天下的初期的 第 3 页 壮观景象用12个字就鲜明地显现在人们眼前。标题也是作 文的有机组成部分，论说文应直接揭示主题，所以一个好标 题就能把中心思想鲜明地揭示出来。 【方法点拨】 语言要有文采，“文采”的本义是“华丽的色彩”，那么， 就语言而言，是不是有了“华丽的色彩”就有了文采呢？而 朴素的语言是不是就没有文采？要回答这个问题，先得搞清 看待“文采”的角度。单单从语言的角度看，“有文采”就 是辞藻华丽；从审