《2第一朵杏花(第二课时)》.pptVIP

2第一朵杏花(第二课时) 　　自由地读一读课文1－5小节，画一画，说一说：竺可桢爷爷看杏花和别人有什么不同？ 　　走近杏树数了数，已经有四朵不同程度地绽开了花瓣儿。 　　“爷爷，您又看花啦？” 　　竺爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的吗？” 　　“我是问第一朵是哪天开的。” (读一读，说一说:从这些红色的词句，你读懂了什么？) 同桌位的同学分角色朗读课文的1-5小节，一个扮演竺可桢爷爷，另一个扮演孩子，叙述部分一起读，要注意读出竺爷爷看杏花的与众不同。 “爷爷，您又看花啦！”那孩子仰起脸来天真地问。 读一读 　　“爷爷，您又看花啦！”那孩子仰起脸来天真地问。 “是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的吗？” “是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的吗？” “哪天？今天开的。”孩子有些奇怪。 “我是问第一朵是哪天开的？”竺爷爷补充了一句。 “爷爷，您又看花啦?” “是啊，杏花开了。” “你知道杏花是哪天开放的吗？” “哪天?今天开的。” “我是问第一朵是哪天开的。” “我有用处，明年你可要留心点。” (分角色朗读) 　　自由地读一读课文的7－14小节，看看哪些话是孩子说的？哪些是竺可桢爷爷说的？ 　　（读一读，想象当时的情