(完整版)自然拼读法发音规则总结材料.docxVIP

标准文档 自然拼读法发音规则总结 Phonics ），是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把 这个单词读出来的一种方法。即从“字母发音 - 字母组合发音 - 单词 - 简单句子 - 整 段句子”逐步学习，让孩子轻松掌握 “自然拼读” 法，培养孩子正确的英语语感，打好英语学习的基础。 在英语母语国家的幼儿园里， 孩子们从三岁起， 就开始接受自然拼读法的学习了， 这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。 自然拼读六阶成功法 第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。 第二阶：能够成功拼读元音 + 辅音（辅音 + 元音）。如： c-a ca a-t at 第三阶：能够成功拼读辅音 + 元音 + 辅音。如 d-o-g dog 第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如 sw-ea-t-er sweater 第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。 第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。 自然拼读学习步骤 步骤一： 26 个英文字母 (alphabet letters) 的发音 - 短音节 实用文案 标准文档 Phonics 自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。拼读什么？就是看到 英文字母或字母的组合能自然地读出、 读对它的发音。这里，首先要区分“读音” (Name) 与“发音” (Sound) 。 A-Z 的 26 个字母几乎大家都认识、都能念出来， 而念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。发音 不同于读音。看到字母后，不管读音，找对发音。 这就 Phonics 要学的。理论可 以讲很多很深， 但 Phonics 注重的是方法与实践。 因此，知道怎么正确发音就行 了。 1、21 个辅音字母的发音 其实只有 18 个。C/K 发音相同，只能算做一个； W 、Y 是两个半元音字母。 归在一处，只为方便。 2、5 个元音字母的发音 - 短元音 a、e 、i、 o 、u 是学习的重点。 步骤二：元音的字母音 - 长元音 个元音构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读音，但必须是发长音。 １、a 的字母音 ---- 其组合为 /a_e/ 、/ai/ 、/ay/ ，发音为 a 的字母音 (读音 )， 写作 /ei/( 注-- 以下都用国际音标符号 )。 规则 举例 实用文案 标准文档 /a_e/ e 在结尾不发音 cake tape lake gate plate grape cane hate tale late( 例外 have) /ai/ 出现在以 n/l 结尾的单词中 rain train mail nail sail brain tail /rail pain hail wail( 例外 wait paid) /ay/ 出现在单词末尾 play day today away say may stay 2、e 的字母音 ---- 其组合为 /e_e/ 、/ee/ 、/ea/ 、/e/ ，发音为 e 的字母音 (读 )，写作 /i:/ 。 规则 举例 /e_e/ e 在结尾不发音 these Chinese Japanese athlete Pete Eve /ee/ keep tree three sleep meet seen seed green feet need sheep see bee jeep bleed /ea/ eat sea tea read meat clean speak steal screams heat lead beat seal pea bean /e/ 只有一个元音且在单词末尾 he she we me 3、i 的字母音 ---- 其组合为 /i_e/ 、 /ie/ 、/igh/ 、 /y/ ，发音为 i 的字母音 (读 )，写作 /ai/ 。 规则 举例 实用文案 标准文档 /i_e/ e 在结尾不发音 ice nine ride hide side line bike mike pine kite wine hike dice /ie/ 出现在单词末尾 die lie tie pie /igh/ 出现在辅音之间且结尾为爆破音 right night light bright fright /y/ 全是辅音且出现在单词末尾 by fly sky spy cry dry try fry 4、o 的字母音 ---- 其组合为 /o_e/ 、/oa/ 、/ow/ ，发音为 o 的字母音 (读音 )， 写作 /ou/ 。 规则 举例 /o_e/ e 在结尾不发音 home nose stone hope rope rose hole bone pole hose ( 例外 come so