Removed_微笑教学设计5﹎.pdfVIP

一、导入新课 　　 1、刚才我们重温了很多笑，今天我们就一同来学习一篇与笑有关的文章： 微笑 　　板书课题，齐读课题。 2、谈话激趣。师：什么是微笑呢？有人说微笑它是有味道的，甜甜的微笑；还 有人说微笑它是有温度的，温馨的微笑；还有人觉得微笑是有颜色的，灿烂的 微笑。微笑到底是什么呢？我们就一起走进文章看一看。下面我们先请几个同 学来读一读这篇文章。从这里开始。其他同学我们一边听，一边看一看这篇文 章讲得到底是什么呢？读的同学争取让们一个同学都能听到你的声音 二、初读感知 1、初读课文。下面我们先请几个同学来读一读这篇文章。从这里开始。其他同 学我们一边听，一边看一看这篇文章讲得到底是什么呢？读的同学争取让我们 每一个同学都能听到你的声音。 2.学生开火车读。 师：同学们在读的时候大部分都能够做都得正确流利。那么看看后面的生字， 你会不会读。 （学生读）你们这样读得不算，没有拼音能不能读准了？ 3、处理生字：指名读。写一写。 （可见出示生字，指两名同学读） 师：我们看看在这些字里面哪一个字比较难写啊？ 生：瞬 师：你们觉得这个字难写，下面试着写一写。 4 、教师范写 瞬“”。学生再写。 师：我们写字，不仅要写的正确，还要写美观。我发现很多同学，拿起笔迅速 的写出了瞬字。这个应该考虑考虑，到底哪一笔在哪个地方。看老师写一写