幼儿园第二学期英语教学工作计划.pdf

幼儿园第二学期英语教学工作计划 一、教材分析： 本册教材共有 8 个单元， 6 个新受单元和 2 个复习单元。每个单元的标 题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生 的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教 学的展开，又便于在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行 简单的交流。 新授单元由六个版块组成。 新授单元的第一部分是 sentences and let ’s say 情景对话版块。该 版块通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力，同时呈现 新的词汇、和句型。 第二部分 talk and act 主要按话题归类进行表演对话 . 第三部分是 listen and tick 主要考查学生对知识掌握程度和培养学生 的听力思维 . 第四部分是根据 match and say 根据生活实际情景对球类连线 , 掌握生 活常识 . 第五部分 song 和第六部分 spot the difference 着重培养学生的兴趣 , 和发现生活中类似同样事物的不一样之处 , 重点培养辨别能力 . 复习单元由两个版块组成， 不含新单词和句型， 它们通过形式多样图片、 生动活泼的场景，有重点的复现了相关单元的主要语言点。 二、教学总体目标 第 1页 / 总共 27页 要重兴趣、重成就感、重自信心，学前班英语教学能否取得成功，在很 大程度上取决于小朋友的学习兴趣。只要学生对某样东西或课程感兴趣， 就会有一种动力促使他们去学习。因此，学前班英语教学应当注重激发学 生学习英语的强烈愿望，使他们乐学。但学习兴趣的保持在很大程度上取 决于学习的效果， 取决于他们能否获得成就感。 所以，要想提高教学质量， 教师对学生应一视同仁， 特别是一些后进生， 要通过多种激励的方式， 如： 物质激励、情感激励、任务激励等，鼓励学生积极参与学习活动，体验成 功。 三、教学要求和目标 1 、能按要求掌握所学的单词。 2 、能按要求掌握所学的句型。 3 、能运用日常交际用语，活用句型，进行简单的交流，并作到大胆开 口，发音正确，所用话语与场合相符。 4 、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语。 5 、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、 语调，逐步培养语感。 6 、能延长已学过的英语歌曲，尽量朗读已学过的歌谣。 四、重点： 1 、掌握所学单词。 2 、要求掌握所学句型。 3 、能运用日常交际用语，或用句型，简单的交流，并做到大胆开口， 发音正确，所用话语符合场合。 第2页 / 总共 27页 4 、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。 难点：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿 语音、语调，逐步培养语感。 五、学生基本情况分析 学（ 1）班共 35 名学生，学（ 4 ）班 30 人 , 平均年龄都在 5 岁半左 右。小朋友们对英语兴趣浓厚 , 经常在情不自禁中把所学句子运用到生活 中去 . 六、改进教学方法，提高教学质量的措施： 1 、在教学过程中，可以让学生借助生动的卡通画，轻松地读懂一个小 故事，从中得到乐趣，获得成就感，从而激发他们学习英语的兴趣 , 在通 过听、说、读、写、唱、游、演、画、进行大量的语言操作（ drill) 和练 习(practice) ，努